Page 151 [151]
OCR
7. EGÉSZSÉGKOCKÁZATI MAGATARTÁSOK " 149 7.26. ÁBRA 7.27. ÁBRA Problémás videójáték-használati tünetet mutató Videójátékozáshoz kapcsolódóan virtuális javakat vásárló tanulók arányai nem és évfolyam szerint (N = 3361) tanulók arányai nem és évfolyam szerint (N = 3414) I Fiúk INNI Lányok II Fiúk III Lányok 30 60 53,1 23,0 49,8 Problémásak aránya (%) 5 > Väsärlök aränya (%) ox ne 9. 11% Evfolyam Evfolyam A 2018-as felméréshez képest a lányok körében szignifikánsan gyakrabban jellemző legalább egy gyakran jelenlévő problémás videójáték-használati tünet. A tanulók 30,890-a számol be arról, hogy az elmúlt év során költött már pénzt virtuális javak vásárlására videójátékokban. A fiúk (51,690) a lányokhoz képest (13,4%) szignifikánsan gyakrabban vásárolnak ilyen virtuális javakat. Ez mindkét évfolyamon igaz (7.27. ábra), ugyanakkor az évfolyamok között nem figyelhetünk meg szignifikáns különbséget. A tanulók közel kétharmada soha nem vásárol virtuális javakat (7.28. ábra). A fiúkhoz képest (39,490) a lányok körében szignifikánsan gyakrabban fordul eld (84,0%), hogy soha nem vásároltak még virtuális javakat. A vásárlók több mint felének (58,1%) mindig, míg több mint tizedének (12,1%) soha nem tudnak a szülei a vásárlásról. A 11. osztályosok esetében szignifikánsan kisebb arányban tudnak mindig a vásárlásról a szülők (51,4%), mint a fiatalabbaknal (63,5%). A fiuk és lányok között egyik évfolyamon sincs különbség. 7.28. ÁBRA Szülői monitorozás gyakorisága a videójátékozáshoz pénzért vásárolt virtuális javakra vonatkozóan a 9-11. osztályos tanulók körében (N — 3393) Soha nem vásárol virtuális javakat e Soha nem tudnak a szülők arról, hogy virtuális javakat vásárol Néha tudnak a szülők arról, hogy virtuális javakat vásárol Mindig tudnak a szülők arról, hogy virtuális javakat vásárol
