Seite 79 [79]
2. KUTATÁSMÓDSZERTAN 77
intézményből (átlagosan 6196-os kitöltöttség az intézmények szintjén). A zárómérés
pedagógusokra vonatkozó részét a vizsgálati csoportból 1700 fő töltötte ki (137
intézményből, átlagosan 5296-os kitöltési aránnyal), a vezetői kérdőívet pedig 137
intézmény vezetője, a mentori kérdőívet pedig 135 intézményre vonatkozóan töl¬
tötték ki. A kontrollcsoport esetén a minta 2328 fő (207 intézményből, átlagosan
4296-os kitöltési aránnyal) töltötte ki a pedagógusi kérdőívet és 207 fő a vezetői
kérdőívet. A záróértékelés pedagógusi adatbázisában a vizsgálati csoportba tartozó
kitöltök 84,5%-a nö, 6%-uk 30 &v alatti, 50,4%-uk 31-50 közötti, 43,6%-uk pedig
50 &v feletti. A kontrollcsoportban a kitöltö pedagögusok 85,7%-a n6, 4,7%-uk 30
év alatti, 51,5%-uk 30-50 év kôzôtti, mig 43,8%-uk 50 év feletti. A teljes minta
nemek és kor szerinti megoszlása hasonló mintázatot mutat, mint a populáció,
így ezekre a tényezőkre a minta reprezentatívnak tekinthető az általános iskolai
pedagógusok populációjának vonatkozásában (Horváth, 2021).
Végül a jelen kutatás keretében megvalósított fő adatfelvétel adatbázisa
következik, amelyre DigiOTK A rövidítéssel utalunk. A kutatás perspektívájából
fakadóan a kérdőívet a köznevelési és a felsőoktatási (pedagógusképzési) alrendszer
számára is kiküldtük. A köznevelési rendszer esetén a KIR adatbázisát használtuk.
Leválogattuk azokat a feladatellátási helyeket, ahol csak az EGYMI, vagy csak az
egyéb profil volt megjelölve, illetve kizártuk a tisztán óvodai feladatokkal rendel¬
kező feladatellátási helyeket (de benne hagytuk a vegyes intézményeket, például
ahol egyszerre folyik általános iskolai és óvodai nevelés). A profilokat összevonva
(alapfokú oktatás, középfokú oktatás, vegyes), régiók és típus szerint rendezve
a listát, véletlenszerűen kiválasztottunk a régiók és a profil minden lehetséges
kombinációjából 1096-nyi intézményt. A kiválasztott intézmények fenntartói
megoszlását ellenőriztük és hasonló a teljes mintához, így ezt nem alkalmaztuk
külön szempontként. A kiválasztott intézmények fenntartóit értesítettük a kuta¬
tásról és kértük a hozzájárulásukat, támogatásukat (kommunikációs szinten) az
intézmények eléréséhez. A felkérő levelünket az intézményvezetők kapták meg,
ők juttatták el a kérdőívet apedagógusokhoz. Összesen 538 intézményhez jutott
ela kérdőív, ahola KIR adatai alapján 18 317 pedagógus dolgozott. A köznevelési
alrendszerből 1741 kitöltés érkezett (9,596-os válaszadási hajlandóság).
A felsőoktatási pedagógusképzési minta esetén nehezebb volt a helyzet, hiszen
ott nem áll rendelkezésre a populációról részletes adat (az, hogy egy felsőoktatási
oktató éppen tanít-e a pedagógusképzés valamelyik területén, az félévről félévre
is változhat). Az Oktatási Hivatal felületen csak kari szintű bontásban érhetők el
oktatói létszámadatok, így a populáció létszámának meghatározásához szakértői
becslést alkalmaztunk. Kiválogattuk azokat a felsőoktatási intézményeket, karo¬
kat, ahol pedagógusképzés zajlik (beleértve a közismereti tanárképzés mellett a
szakmai, művészeti és vallási területeket is, illetve a tanító, gyógypedagógus és
egyéb vonatkozó képzéseket is) és kiválogattuk ezeknek az érintett karoknak a