Seite 27 [27]
OCR
s CIGÁNY FIATALOK FELSŐOKTATÁSI ÉLETÚTJA + Inkluzív szemléletmód Ha inklúzióról beszélünk, akkor a kulturális sokszínűséget olyan értéknek tekintjük, melyre befogadó társadalmat építhetünk." , Az inklúzió egy szemlélet: annak megértése, hogy nincsenek stöbbiekc, hogy minden gyerek más, és mindenkinek egyéni szükségletei, egyéni képességei vannak." A modell azt vizsgálja, mennyire támogatják a társadalmi folyamatok a kölcsönös befogadást. Az inklúzió folyamatos beavatkozás, amely az esélyegyenlőség és méltányosság biztosítására törekszik. Figyelembe veszi a társadalmi egyenlőtlenségeket, és kompenzáló intézkedésekkel segíti a hátrányos helyzetű csoportokat az egyenlő hozzáférés érdekében.? A cigányok inklúziója a kortárs elképzelésekben gyakran paternalista, mivel a cigányságot fejletlen, marginalizált csoportként kezelik, akiket be kell illeszteni a civilizált társadalomba. Ezzel szemben a társadalmi inklúzió olyan együttélési modell, amely a kölcsönös megismerésen és elfogadáson alapul. Meghaladja az asszimilációt és az integrációt is, mivel nem egy domináns struktúrához való alkalmazkodást vár el, hanem a különbözőségek egyenrangú együttélését támogatja." A paternalizmus korlátozza a cigány közösségek részvételét az őket érintő döntésekben, így jogaik gyakran alárendelődnek a képviseletüket ellátó szereplők érdekeinek. A szolgáltatók több előnyhöz jutnak, mint maguk a közösségek, ami gazdasági és társadalmi kiszolgáltatottsághoz vezet. A részvétel gyakran csak látszólagos, mivel a cigány szereplők kiválasztása sokszor külső jegyek és sztereotípiák alapján történik. Aki nem illeszkedik a , díszcigány" képbe, hátrányba kerülhet. Még a demokratikusnak tűnő cigány vezetésű szervezetek is gyakran csupán jelképes szerepet töltenek be." ” Varga Aranka: Multikulturalizmus - inkluziv oktatäsi rendszer, in Forray R. Katalin (szerk.): Ismeretek a romológia alapképzési szakhoz, Pécs, Bölcsész Konzorcium — Pécsi Tudományegyetem, 2006, 149. https://downbaba.hu/egyeb/bowling-szines-pottyok-testepito-verseny-harom-ut-az-inkluzivoktatas-megertesehez/ (Letöltes: 2024. november 27.) 29 Varga Aranka: Az inklúzió szemlélete és gyakorlata, Pécs, Pécsi Tudományegyetem. 2015, 65—67. 30 Vajda Adrienn: Európai romapolitika: egyenlőség, inklúzió és részvétel, Infojegyzet, 2022/20, 2. Rostas-Rövid-Szilvási: On Roma Civil Society. 2: ® w .25 +
