Page 82 [82]
OCR
NÁDOR ORSOLYA: A KELET-KÖZÉP-EURÓPAI NYELVI TÉRSÉG A régió nyelvei döntően a flektáló és/vagy az agglutináló nyelvtípusba tartoznak, és az együttélés során folyamatosan hatottak egymásra. Az érintett nyelvek szerepe és részvétele a nyelvi area alakításában azonban eltérő: vannak kiemelt szerepű nemzetközi közvetítő nyelvek, amilyen a latin és korlátozottabb hatókörrel a német, a többi nyelv vonatkozásában pedig az együttélés mértéke és minősége szerint alakulnak a nyelvi kontaktusok. Erre a régióra is jellemző, ahogy a világ nagy részére, hogy lakói nem egynyelvű környezetben élnek, társadalmi státusuk szerint pedig vagy az államalkotó többséghez tartoznak, vagy elismert, nevesített kisebbségi közösségként jelennek meg az országok jogi rendszerében, alkotmányában. Az egyik kategóriába sem sorolható népcsoportok, a hivatalosan el nem ismert őshonos vagy bevándorolt etnikumok, vallási közösségek számára az államok nem vállalnak kötelezettséget a megmaradás támogatására. A közösség belső vitalitása határozza meg, hogy a megmaradás vagy a beolvadás lesz-e a sorsa. A nyelvi kisebbségek két- vagy többnyelvűek, egyben az elsőnyelvi sztenderdtől is eltérő, államnyelvi átvételekkel kiegészült változatot képviselnek. Térségünkben a nyelvi egyenlőtlenség hatja át a kétnyelvű beszélőközösségek mindennapjait, bár ennek mértékét mindig az állam aktuális nyelvideológiája és nyelvpolitikája határozza meg. A következmény lehet egy minden szempontból pozitív, stabil állapot, amit a szakirodalom hozzáadó, additív kétnyelvűségnek nevez, de ennek az ellentéte, a szubtraktív kétnyelvűség is gyakori, ennek következtében viszont felcserélődik a korábbi első és második nyelv. Ha a kisebbségstatisztikákat, az erőteljes csökkenést és szórványosodást mutató népszámlálási adatokat vesszük alapul, megállapítható, hogy a kelet-közép-európai országok nyelvi kisebbségeit ma ez utóbbi kétnyelvűségtípus jellemzi inkább. KÉRDÉSEK Keressen bizonyítékokat arra, hogy az areális szerepet betöltő nyelvek hosszú távon befolyásolják a nemzeti nyelvek formálódását! Válassza ki valamelyik kelet-közép-európai országot, és nézzen utána a szakirodalomban, valamint a helyi sajtóban (napilapok, pedagógiai folyóiratok), hogy milyen szemlélettel és módszerekkel tanítják a nyelvi kisebbségek számára az állam hivatalos nyelvét! Milyen nyelvi egymásrahatások jellemzik a kelet-közép-európai térséget? Hogyan ítélhetik meg ezeket a különféle beszélőközösségek kívülről és érintettként belülről? +80 +
