Oldal 97 [97]
OCR
KÉPZŐMŰVÉSZET ÉS IRODALOM INTEGRÁLÁSA A JAPÁN OKTATÁSBAN ——— a0————— VARRÓK ILONA Varrók Ilona A művészeti nevelés története Japánban című PhD-disszertációja (melyet a szerző az ELTE BTK Neveléstudományi Doktori Iskola hallgatójaként készített, megvédve 2003-ban) a japán művészeti nevelés történetén és gyakorlatán keresztül helyezi új megvilágításba a japán oktatással kapcsolatban általánosan elterjedt képet, illetve a japán oktatás és a csoport, az egyéniség, a kreativitás összefüggéseinek kérdését. Az integratív szemléletű komplex nevelésnek a japán kultúra vizuális jellegében és a japán művészetek szinkretizáló hagyományában gyökeredző sajátos aspektusán, szó és kép szerves kapcsolatán keresztül igyekszik feltárni és bemutatni a japán művészeti nevelésben rejlő lehetőségeket, s eljutni a legfontosabb következtetéshez: egy népnek tárgyakban, szokásokban, rítusokban őrzött tradícióin túl kapcsolatrendszereiben, mentalitásában őrzött szellemi öröksége mutat a jövő felé. Az itt közölt fejezet azt járja körül, hogy a japán vizuális kultúra, a művészetek szinkretizáló hagyománya hogyan jelenik meg az anyanyelv/irodalom és a művészet/rajz integrált oktatásában, és ezzel összefüggésben miért és hogyan értékelődik fel a kollektív vagy társas kreativitás az információs társadalom korában nemcsak Japánban, de mindenütt a világon. Japán természeti adottságai, a tájak festői szépsége és a földrengésekben, tájfunokban, vulkánkitörésekben megmutatkozó kegyetlensége — az ebben az egyszerre magával ragadó és magától eltaszító környezetben, e természet részeként egymásrautaltságban élő embereknek a természet egészét átfogó szemlélete —, a mindennapokban is megnyilvánuló sajátos művészi érzéket, és a természeti adottságokat a leghatékonyabban kihasználó találékonyságot alakított ki a japán emberekben. Ilyen körülmények között nem meglepő, hogy a japán elemi iskolai oktatásban , a tantárgyak közül majd mindegyiknek köze van a művészetre való neveléshez." A japán vizuális kultúra, a művészetek szinkretizáló hagyománya ! Székácsné Vida Mária: Gyermekművészet Japánban, Corvina Kiadó, 1971, 52. +05 +
