Page 85 [85]
OCR
Algoritmus Órai lépés Leírás Páros gyakorlás | - Az enyem A frontälis vagy teljes csoportos gyadidkl — didk2; kék, piros, korlást mielőbb fel kell váltani páros a a sárga és zöld. ] gyakorlásra. Először páronként hallgasdiák3 — diák4 És a tiéd? suk meg a gyerekek beszélgetését, ha - Az enyém szükséges, ismételtessük meg a nehefekete, fehér, zebb szavakat, nyelvi paneleket, majd barna és engedhetjük a párhuzamos társalgást. sárga. Amíg a párosok egyszerre gyakorolnak, _ De szep! addig a tanär folyamatosan monitoroz, szükség esetén segít. Ha a megszokott beszédpartnerekkel már jól begyakorolták a tanulók a dialógust, érdemes ,szabadon engedni" a gyerekeket: válasszanak bárkit a csoportból, és minél több partnerrel gyakoroljanak. Játék Színezés feladatlapon Bingó színekkel Torpedó színes tárgyakkal Tanár: Milyen színű A játékos gyakorlásra nagyon sokféle lehetőség van (a játékról vö. Kovács 2019). A dialógusokban történt bemutatás és gyakorlás nem zárja ki, hogy akár feladatlapokkal, bingóval, torpedóval folytassuk a rögzítést. Ebben a példában egy szóbeli gyakorlási módot mutatok be. A , Mit érdemel az a bűnös?" játék alapján további párbeszédekre ösztönözheta tárgy? jük a gyerekeket. Összegyűjtünk a csoDiäkl: Piros? porttól színes tárgyakat: ceruzát, radírt, lakhs EIS: füzetet, tolltartót, vonalzót stb. (egy Tanár: Nem. színből több tárgy is lehet), majd ezeket Diák2: Kék? egy nagy takaróval (kabáttal) letakarjuk Tanár: Nem az asztalon. A tanár benyúl a takaró alá, ‘ . és megkérdezi a tanulókat, szerintük Diák3: Zöld? milyen színű a tárgy, amit megfogott. Tanár: Igen, Aki kitalálja, az választhatja a következöld! ző elrejtett tárgyat. A feladat a nyelvi Diák3: Tudom! gyakorlás mellett jól fejleszti a memörizöld ät, valamint a figyelemkoncenträciöt is. tolltar- | Ha a tanulök meg nem ismerik a jätek tó! menetSét, ezt is be kell mutatnia a ta, ‘ nárnak, és meg kell tanítani a szükséges Tanár: Igen, paneleket (tudom, nyertél). nyertél! Mint látható, a csak hallás útján, dialógusokban történő tanítás-tanulás legfontosabb eleme a sok-sok ismétlés, a nagyon apró lépésekben történő haladás. Nem érdemes sietni, elegendő időt kell hagyni mindenkinek s 84 c
