Page 78 [78]
OCR
7.4. A DIALÓGUS ALAPÚ MAGYARNYELV-OKTATÁS ALGORITMUSA Az óra címe Tematikai-lexikai keret Téma Szituációk (példák) 15. Milyen idő Időjárás, évszakok, ] — Mit csinálsz télen? van ma? Mit szabadidős tevé- — Szánkózok. csinálsz télen? ] kenység _ ? Mit csinálsz Szereted a tavaszt? — Igen, szeretem. un? f nyäron? _ Enis! — Szereted a telet? — Nem, nem szeretem. — En sem! 16. Hull a pelyhes | Ünnepek — Boldog születésnapot! fehér hó... — Köszönöm szépen! — Mikor van a szülinapod? — Áprilisban. / Tavasszal. / November 2-án. — Mit szeretnél karácsonyra? — Könyvet. És te? — Kisautót. — Mit adsz a testvérednek? — Csokit. — Jó ötlet! 2. táblázat: Példa a minidialógusokra A bemutatott anyag csak példa, de jól jelzi, hogy az egyes témakörök függetlenek egymástól, a sorrendjük nem rögzített, bármelyiket előre vagy későbbre tudjuk tenni, ha az adott helyzet megkívánja. Ilyen lehet, ha a csoportban valakinek születésnapja van, ami indokolja az ezzel kapcsolatos dialógusok bemutatását és gyakorlását, vagy az időjárás változása meghatározza, mikor vezetjük be ezt a témakört. Az utóbbinál olvasható dialógusok jelzik, hogy a szükséges, megtanulandó lexikát is élő, a mindennapokban előforduló beszédhelyzetekben tanítjuk meg. Nem feledkezünk meg azokról az idiomatikus kifejezésekről sem, amelyek jellemzők az egyes beszédhelyzetekre, biztosítják a pragmatikai adekvátságot; a táblázatban erre is találunk példákat (pl. jókívánság, kívánság fogadása, kérés, kérés teljesítése stb.). «77 +
