Skip to main content
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu
LoginRegister
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Preview
022_000024/0000

Vezetők, testületek, felelősség a felsőoktatási intézményekben, különös tekintettel az állami egyetemekre

  • Preview
  • PDF
  • Show Metadata
  • Show Permalink
Author
Rónay Zoltán
Title (EN)
Managers, Bodies, Responsibilities in Higher Education Institutions, Particularly Regarding State Universities
Field of science
Oktatástudomány / Educational sciences (12830), Jogtudomány / Law (12870)
Series
Metszéspontok
Type of publication
monográfia
022_000024/0069
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Page 70 [70]
  • Preview
  • Show Permalink
  • JPG
  • TIFF
  • Prev
  • Next
022_000024/0069

OCR

III. AZ EGYETEMVEZETŐI FELELŐSSÉG KOMPONENSEI Tekintettel arra, hogy a korszerű felsőoktatási jogirodalom nélkülözi az átfogó megközelítést, továbbá a vezetői felelősség témakörét sem érinti, valamint figyelemmel azokra a jogszabályi környezetből adódó körülményekre, amelyeket az előző fejezetben vázoltam, szükséges az egyetemi egyéni és testületi vezetői felelősség komponenseit áttekinteni. Ahhoz hogy a felsőoktatási intézményekben a vezetői felelősség vizsgálható legyen, az alábbi alkotóelemeket kell számba vennünk: mit is értünk magán a felsőoktatási intézményen? Mit jelenet a vezetés, mit a felelősség, és hogyan alakul ki a kettő összekapcsolásából a vezetői felelősség? Végül kit tekinthetünk az egyetemek vezetőinek és melyeket vezető testületeknek? Az e kérdések megválaszolásához szükséges jogszabályi fogalmakat a jogalkotó nem minden esetben vagy nem kellő pontossággal határozta meg, s azoknak a szakirodalomban is különféle meghatározásai ismeretesek. Az alábbiakban ezek szintetizálására is sor kerül. Ez több okból is indokolt: egyrészt — amint azt a következőkben láthatjuk — gyakran rendkívül összetett fogalmakról van szó, amelyek tartalma, az egyes elemek hangsúlyai a fogalom környezetétől is függően eltérőek lehetnek, ezért indokolt rögzíteni, hogy az egyes fogalmakat milyen értelemben használjuk. Másrészt ezáltal válik bemutathatóvá, hogy számos, látszólag könnyen értelmezhető fogalmat hányféle megközelítésben, milyen eltérő hangsúlyokkal alkalmaznak, akár a különböző tudományágak is. Ez azt is eredményezi, hogy a bemutatott fogalomkészlet nem egységes, ami pedig fogalmi bizonytalansághoz, ebből adódóan, illetve az azt nem kezelő hibás, hiányos kodifikáció következményeképpen bizonytalan felelősségi alapokhoz vezet. III.I. EGYETEM VAGY FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY? A felsőoktatás kialakulásával kapcsolatosan ismert olyan nézet, amely a modern európai egyetemek előzményeként tekint a Platón által alapított, az ókori Athénban működő Akadémiára, Hippokratész Kószban létesített orvosi, vagy éppen Rodosz

Structural

Custom

Image Metadata

Image width
1866 px
Image height
2669 px
Image resolution
300 px/inch
Original File Size
968.18 KB
Permalink to jpg
022_000024/0069.jpg
Permalink to ocr
022_000024/0069.ocr

Links

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Contact

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

LoginRegister

User login

eduId Login
I forgot my password
  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu