Page 78 [78]
OCR
4. A NARRATÍV KUTATÁS MÓDSZERE ÉS MINTÁJA 77 4.3. táblázat. Az interjúkban részt vevő oktatók főbb háttéradatai Oktató" Képzési terület Felsöoktatäsikarrier | Neme | Hallga- | Doktoran- | Jelenlegi kezdete ösztöndijas tökent | duszkent | beosztäsa doktoranduszkent kezdett | kezdett vagy tanärsegedkent oktatni oktatni (már hallgatóként is bevonódtak az egyetemi feladatokba, pl. demonstrátorként) 2008 (dok duszPA Pedagöguskepzes'‘ , (doktorandusz Nő - + Tanärseged kent)12008-, 2011 (doki GA Gazdasägtudomäny (doktoran Nő - + Tanärseged duszkent)2009 (dok duszOA Orvostudomäny , (doktorandusz Nő - + Tanärseged kent)c 12002-, 2004 (doktoJA Állam- és jogtudomány (dokto Férfi | + + Adjunktus randuszként) PB Pedagégusképzés 1994 (tanársegédként) - ! Nő - - Docens *2000-, 2002 (doktoGB Gazdasägtudomäny (dokto Férfi | + + Adjunktus randuszként) +2000-, 2004 (doktoOB Orvostudomäny (dokto Férfi | + + Adjunktus randuszként) k *1972-, 1980 ârseJB Allam- ésjogtudomany | _, ,, , (ranärse Nő + - Docens gédként) PC Pedagégusképzés 1996 (tanársegédként) - ! Nő - - Docens *1989-, 1993 ârseGC Gazdasägtudomäny hr (anärse Férfi [- - Docens gédként) *1994-, 1996 (doki OC Orvostudomány (doktoran Férfi | + + Docens duszként) *1984-, 1986 (tudomaJC Âllam- és jogtudomäny | nyos segedmunkatärs- | Nö + - Docens ként)
