Page 65 [65]
OCR
STRATÉGIÁK A NARRATÍVÁK DRAMATIKUS FELDOLGOZÁSÁRA A földtől égig örvénylő porforgatag Viharzik át a síkon, megcsúfolva fák Lombját az erdőn, megtelik minden vele, A föld, az ég, be kellett hunyni két szemünk. Az isten küldte és soká tartott e vész, S hogy elmúlt, ott állt már a lány; keservesen Panaszkodott; mint vijjogó madár, mikor Fészkén fiókáit meg nem leli. A puszta testet megpillantva, így a lány Hangosan feljajdult s nehéz, nagy átkokat Mondott a kézre, mely meg merte tenni azt. S kezében hozva gyorsan üj homokcsomôt, Magasra tartva szépmivű bronz korsaját, A hármas áldozattal vette őt körül. Előre léptünk, látva ezt, s megfogtuk őt, Mint szép, de félelmet nem ismerő vadat, Úgy olvastuk fejére ezt s a hajnali Tettet, de semmit nem próbált tagadni sem." Én két-három diáknak szoktam adni egy példányt a szövegből, hogy hozzáférjenek a szöveghez, ugyanakkor meglegyen a közösségi olvasás élménye. Más tanárok fontosnak tartják, hogy mindenkinek jusson saját példány. A lényeg, hogy elmélyedhessenek az olvasásban, értelmezésben. Érdemes megállni és értelmezni a szöveget, vagy tisztázni az ismeretlen kifejezéseket, ha ez szükséges. Ha a szövegnek csak egy rövid részével találkoznak először a diákok, akkor kevésbé rémülnek meg a régies nyelvezettől. Ennek az olvasása, értelmezése és feldolgozása lehetőséget ad arra, hogy ne idegenkedjenek majd a jambikusan verselő szövegtől, amikor önállóan olvassák az egész drámát. Szóasszociáció: A tanár az olvasott szöveg kapcsán indít egy szóasszociációs kört: Ha egy-egy szóban kéne elmondani, hogy miről szól szerinted ez a történetrész, akkor mit mondanál?" A legkülönbözőbb fogalmak szoktak előkerülni: hőség, nyomor, csicska, bátorság stb. A diákok válaszait le lehet jegyezni, akár a testet ábrázoló papírra. Ezek a kulcsfogalmak vezetnek át a következő feladathoz. Ebben a tevékenységben a diákok értelmezése fogalmi szintre emelkedik. A korábbi, konkrét, érzéki tevékenység (rajzolás) után absztrakciós gondolkodási 124 Szophoklész: Antigoné, ford. Trencsényi-Waldapfel Imre, Budapest, Európa Kiadó, 1971, http://mek.oszk.hu/00500/00501/00501.pdf (Letöltés: 2020. augusztus 12.) 0 64 ¢
