Oldal 7 [7]
Tartalom
I. ELŐSZÓ:
HOSSZÚ ÚT A LITERÁLIS ELEMZÉSTŐL AZ INTERPETÁCIÓIG 7
II. BIOGRÁFIAI ELMÉLETEK 13
II.1. Az élettörténeti módszer elméletben és gyakorlatban -—
feldolgozási szempontok 15
II.2. Az élettörténei módszer helye és szerepe a szociológiában 22
II.3. Egy paradigmavita tanulságai a biográfiában 36
II.4. Tények és/vagy fikciók a biográfiában 48
II.5. Identitás és élettörténet 55
III. TRAUMÁK SZEREPE AZ ÉLETTÖRTÉNETEKBEN ¬
EMPIRIKUS MEGKÖZELÍTÉSEK 69
III.1. Egy esztergomi főispán politikai életútja és annak értelmezése.
,Zeőke nem adja fel..." 71
III.2. Kuláküldözés és egyházüldözés Besenyőtelken —
mikrotörténeti megközelítés 95
III.3. A felejtés avagy a , szelektív" emlékezés dinamikája
egy trauma feldolgozása kapcsán 118
III.4. Vámos Erzsébet", a hálózat foglya 140
III.5. , Az én korosztályom az egy ilyen mosolytalan korosztály..." 157
III.6. 56-os amerikai magyarok óhazaképe és a helyvesztés lépései 184
III.7."56-osok gyermekei Amerikában. Élettörténeti perspektíva
a második generáció szülő-gyerek kapcsolatáról
és társadalmi beilleszkedéséről 200
IV.A VALLÁSOSSÁG ÉLETTÖRTÉNETI FELDOLGOZÁSA 219
IV.1. , Lebegés a létben..." Berta nővér titkos élete 221
IV.2. Megtérés és identités a Hare Krishna-mozgalomban ¬
elettörteneti esetelemzes 233