Page 141 [141]
OCR
KORTÁRS MISZTÉRIUMJÁTÉKOK megtisztulás, az emberi esetlenség és közösségi egymásra utaltság helye”,*”” vagyis olyan szakrális tér, ahol az újraélt és újrajátszott bibliai események a megváltás tettével szembesítik a jelenlevőket. A Tanítványokban a nagypéntektől húsvétvasárnapig tartó események idéződnek újra: az apostolok nem tudják feldolgozni a Mester halálát, keresztre feszítése után elmenekülnek és bezárkóznak, nem tudják, miként folytassák tovább életüket, végül találkoznak a feltámadt Krisztussal. Tompa Gábor rendezésében a tanítványok nemcsak felelevenítik és újrajátszszák a Jézus mellett átélt eseményeket, hanem elemzik is azokat a csodákat, amelyek Krisztus halála előtt történtek velük. Elismétlik a szentírási eseményeket, miközben reflektálnak is azokra. Baranyai Norbert elemzésében kifejti, hogy a Tanítványokban ,olyan dramaturgia érvényesül, mely a történetben és annak a színházi mibenlétére reflektáló olvasatában mutatja fel a logoszt vesztett tanitvänyi/szereplöi let kiszolgältatottsägät.”"? Az emlekezes rituälis tevekenysege során a problematikus létállapotukat közös gondolkodás során bontják szeletekre, és újra átélik életük megrázó eseményeit. Bár mindannyian ugyanannak a történetnek a részesei, vita tárgyát képezi körükben egy-egy esemény felidézése: mindannyian másként emlékeznek ugyanarra a krisztusi történésre. Felismerik, hogy mindannyian csak egy-egy részigazság hordozói, csoportos, gyakran összetartó mozgásuk a színpadon arra utal, hogy a Mester mellett átélt események révén ugyanazon örökség hordozóivá váltak, és az előttük álló feladatokkal is csak együtt tudnak megküzdeni. Dana Monah a Tanítványokról szóló elemzésében Visky színházát a beszéd és az emlékezés helyszíneként nevezi meg, amelyhez hozzájárul a , színház a színházban" szituáció, amikor is az apostolok újra eljátsszák a velük történteket."" A krisztusi események idősíkja a romániai diktatúra momentumaival is keveredik, a kétezer évvel ezelőtt és a hatvanas években zajlott helyzetek párhuzamba állítása a fogsághelyzet egyetemességét erősíti. Az elsősorban mentális fogság motívuma az előadás sajátos térhasználatában is kifejeződik, a színpad kereszt alakú tér, amelyhez a tanítványok mozgásaikkal, gesztusaikkal szinte oda vannak szögezve. A bezárt léthelyzet tükrözője az előadásban a nézőket körbevonó szögesdrót is; az előadás elején megérkező Péter (Galló Ernő) félelmében még a térben levő egyetlen vasajtót is becsukja, így szereplők és közönség számára a nézőtér elhagyása teljesen lehetetlennek tűnik. #12 Visky: Mire való a színház?, 59. 113 Baranyai Norbert: Az Írás által létezni. Az identitás kérdései Visky András Tanítványok című drámájában, Budapest, Kalligram, 2018, 79. #4 Sepsi-Töth: Mellekzörej, 337. s 139 "
