Oldal 71 [71]
OCR
Oktatásfejlesztési innováció és hálózatépítés a magyarországi felsőoktatásban Év 2020 2021 2022 2023 2024 Online részvétel - 76 fő 49 fő 48 fő 50 f6 ** Kiallitdi rész- 12 kiállító 15 kiállító vétel Összesen 42 fő 76 fő 160 fő 185 fő 250 fö** " Belépés regisztrációs díj fizetésével " Belépés regisztrációs díj fizetésével, előzetes becslés, a regisztráció még folyamatban A rendezvénysorozatnak kiemelkedő szerepe van a (digitális) felsőoktatás-pedagógia szakmai közösségek összefogásában és az immáron hivatalos keretek között működő MRK Módszertani és Oktatásinformatikai munkacsoport létrejöttében is — erről a 4.1.1. fejezetben olvashatunk. A szakmai kiállítói kapcsolódásokon túl a piaci szereplők integráns bevonása 2023tól van jelen a Központ munkájában a KRE minőségi oktatásfejlesztésének növelése érdekében. Elsőként csatlakozó és jelenleg is legfőbb támogatóink a Stiefel Interaktív Kft., valamint az Alex Bútor Kft., akiknek közreműködése révén megfelelő digitális eszközökkel és kellően flexibilis berendezéssel készülhetett el a Központ oktatói okosterme. A flexibilisen összeállítható asztalokkal és székekkel, valamint különféle praktikus tárolóelemekkel berendezett terembe motoros faliállvánnyal rendelkező, mozgáskövető webkamerával és fehértáblás szárnyakkal felszerelt interaktív tábla került. A helység ezáltal megfelelően szolgálja ki a különféle oktatási célokat és folyamatokat, legyen szó személyes, blended vagy online képzésről. Tárgyalások folynak további piaci résztvevők bevonásáról is, akár oktatói szoftverhasználati kedvezményekre (pl. Redmenta, SciteAl), akár az e-learning tananyagfejlesztés (pl. SkillDict Zrt.), vagy akár közös ismeretterjesztés, podcast-sorozat létrehozásáról a felsőoktatási oktatásfejlesztéshez kapcsolódóan (Nitrolearning Kft.). 3.4 MEGHATÁROZÓ MÉRFÖLDKÖVEK — ÖSSZEFOGLALÓ ÚTRAVALÓ Összefoglalásul álljon itt azon faktorok listája, melyek az eddigi működési tapasztalatok alapján meghatározó szerepet játszottak a Központ folyamatos fejlődésében. A folyamat tetten érhető az intézményi oktatás- és kutatásfejlesztési szolgáltatások rendszeres bővítésében, színesítésében, valamint a szakmai közösségfejlesztés és az együttműködési háló kiszélesítésében az évek során. Kiemelten fontos és a teljes folyamat alapjául szolgál az erős intézményvezetői támogatás: a rendszeres beszámolási és konzultációs lehetőség a közvetlen felettesnél (rektorhelyettes), illetve az alkalmankénti megjelenési lehetőség a legfelsőbb vezetés előtt (dékánok, rektor és kancellár) hozzájárulnak az intézményi láthatósághoz, valamint lehetőséget nyújtanak a célok és a kapcsolódó tevékenységek folyamatos egyeztetésére, közös formálására, szükség esetén az időbeni beavatkozásra. Ehhez társul a +69 +
