Skip to main content
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu
LoginRegister
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Preview
022_000120/0000

Iskoláskorú gyermekek egészségmagatartása, 2022. A WHO-val együttműködésben megvalósuló nemzetközi kutatás nemzeti jelentése – legújabb adatok és trendek az elmúlt húsz évben

  • Preview
  • PDF
  • Show Metadata
  • Show Permalink
Title (EN)
Health Behaviour in School-Aged Children, 2022. Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) A WHO-collaborative Cross-National Study 2022 National Report – newest data and trends from the last twenty years
Field of science
Egészségmonitorozó rendszerek / Health monitoring systems (11713), Egészségmagatartás / Health behaviour (12396), Egészségfejlesztés / Health promotion (12407)
Series
RendSzerTan
Type of publication
tanulmánykötet
022_000120/0210
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Page 211 [211]
  • Preview
  • Show Permalink
  • JPG
  • TIFF
  • Prev
  • Next
022_000120/0210

OCR

9. SZAKMAPOLITIKAI AJÄNLÄSOK " 209 Egészségtámogató magatartások . Jelentős csökkenés tapasztalható a mindennap reggeliző tanulók arányában, 2002-höz képest 5096-ról 3690-ra csökkent ez az arány. Bár nemzetközi szinten is megfigyelhető, hogy egyre több fiatal hagyja el a reggeli étkezést, hazai adataink egyértelműen kedvezőtlenek, különösen a lányok és az idősebb serdülők körében. Ez összefüggésben lehet az iskolások alvásidejének fokoZatos és jelentős csökkenésével az elmúlt nyolc évben (jelenleg tanítási napokon átlagosan hét és fél órát alszik a 11-17 éves korosztály, ami messze nem elegendő), és a serdülőkori alvás-ébrenlét ciklusok változásával is. Nyilvánvalóan elsősorban családi és egyéni tényezők, másrészt technológiai változások (az okoseszközök elterjedése) játszanak szerepet ezekben a tendenciákban. A problémát azonban enyhíthetné a felső tagozatos és középiskolás korosztály körében az iskolai napirend átgondolása és a tanítás napi kezdetének későbbi időpontra (8:30-9:00) történő módosítása. A nemzetközi trendhez igazodó és összességében kedvező változás a zöldség-gyümölcs fogyasztás növekedése, valamint az édességfogyasztás mérséklődése. Ugyanakkor iskolásainknak alig több mint harmadrésze fogyaszt naponta gyümölcsöt vagy zöldséget, ami nagyon alacsonynak mondható. Jelen felmérésünk szerint a fiatalok 2296-a túlsúlyos vagy elhízott. Nemzetközi viszonylatban ezek az arányok igen magasak, ugyanakkor az alultápláltak aránya is magasabb az átlagosnál. A tanulók testképe nincs összhangban tápláltsági állapotukkal. A lányok jóval nagyobb arányban gondolják magukat kövérnek, míg a fiúk nagyobb arányban látják magukat soványnak, mint amit a tápláltsági adatok mutatnak. Számos kezdeményezés indult el az egészséges étkezés népszerűsítése érdekében (pl. ingyenes iskolai étkezés, iskolagyümölcs-program, MDOSZ , Okostányér" program), ugyanakkor továbbra is érvényes a megállapítás, hogy csak a tehetősebb családok étkeznek egészségesebben. Már az iskoláskor előtt szükséges elkezdeni a prevenciós munkát az egészséges táplálkozással kapcsolatban, és szükség lenne a rizikócsoportba tartozó gyermekek követésére és tanácsadásra (pl. elhízásmegelőzési és -kezelési központok). Ennek kiegészítéseképpen, részben a lelki egészséggel átfedésben, a reális testkép, a testtel való elégedettség, a tökéletes helyett az egészséges test népszerűsítését be kellene emelni az egészségfejlesztési témák közé. . A mindennapos energiaital-fogyasztás az elmúlt nyolc évben növekvő tendenciát mutatott: jelenleg átlagosan minden hetedik diákra jellemző,

Structural

Custom

Image Metadata

Image width
1913 px
Image height
2705 px
Image resolution
300 px/inch
Original File Size
1.22 MB
Permalink to jpg
022_000120/0210.jpg
Permalink to ocr
022_000120/0210.ocr

Links

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Contact

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

LoginRegister

User login

eduId Login
I forgot my password
  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu