Oldal 162 [162]
OCR
160 = ISKOLASKORU GYERMEKEK EGESZSEGMAGATARTASA A tiltott és visszaélésszerű legális szerek kipróbálásának gyakoriságában hasonló mintázatok és gyakoriságértékek láthatóak a 2022-es HBSC- és a 2019-es ESPAD-vizsgálatok között. A szerfogyasztási piramisban mindkét adatfelvetelben a marihuäna/hasis, valamint a gyögyszerhasznälati formák kipróbálása a leggyakoribb. A marihuána/hasis kipróbálásának és elmúlt hónap során történő használatának gyakorisága nagyon hasonló a két vizsgálatban. Ugyanakkor a 2019-es ESPAD-vizsgálatban a droghasználat kipróbálásának összesített gyakoriság értéke kismértékben magasabb, mint a 2022-es HBSC-adatfelvétel során (Elekes et al., 2020). A marihuána használatának magyar gyakorisági adatai némileg alacsonyabbak, mint a nemzetközi, 43 ország adatait tartalmazó 2018-as HBSC-minta átlagértékei (Inchley et al., 2020). A potenciálisan addiktív viselkedési formák szempontjából szintén jelentős számú serdülő tekinthető veszélyeztetettnek. A tanulók több mint kétharmada tapasztalt legalább egy problémás közösségimédia-használati tünetet, míg a tanulók mintegy nyolcad része kockázatot mutat a problémás közösségimédia-használatra. A problémás videójáték-használat esetében a 9-11. évfolyamon tanulók több mint hatodrésze tapasztal legalább egy gyakori tünetet. Ugyanakkor kevesebb mint 190-uk körében jellemző kockázat a játékhasználati zavarra. A 9-11. évfolyamon tanulók közel fele számol be arról, hogy életében már játszott szerencsejátékkal; több mint harmaduk játszott az elmúlt év során; míg több mint hatodrészük az elmúlt hónap során is. A potenciálisan addiktív viselkedési formák tekintetében is lehetőség nyílik a gyakoriság adatok összevetésére a 2019-es ESPAD-kutatás eredményeivel. Ugyanakkor fontos megjegyezni, hogy a két vizsgálat során mindegyik konstruktumot más-más mérőeszközzel mérték fel, amelyek eltérő határértékekkel dolgoznak a problémás használat azonosítására, így a gyakorisági adatok összehasonlítása a problémás közösségimédia- és videójáték-használat esetében csak korlátozottan lehetséges. A 9-11. évfolyamon tanulók körében mért gyakoriság a problémás közösségimédia-használatra nagyfokú hasonlóságot mutat a 2019-es ESPAD-vizsgálatban kapott gyakorisági értékkel (Elekes et al., 2020). A problémás közösségimédia-használat magyar gyakorisági adatai némileg magasabbak, mint a nemzetközi, 42 ország adatait tartalmazó 2018-as HBSC-minta átlagértékei (Inchley et al., 2020). Ezzel szemben a problémás videójáték-használat lényegesen magasabb gyakorisága látható a 2019-es ESPAD-adatfelvétel során, amely különbség feltehetőleg az eltérő mérőeszköz és határérték alkalmazásából adódhat (Elekes et al., 2020). Ugyanakkor a játékhasználati zavar gyakorisága a 2022-es HBSC-vizsgálatban megfeleltethető egy korábbi, 7 európai országból származó, 14-17 évesek körében végzett, reprezentatív vizsgálatból származó gyakorisági adatnak (Müller et al., 2015). A szerencsejáték-használat
