Page 79 [79]
OCR
5. KORTÁRSKAPCSOLATOK " 77 A diákok több mint kétharmada számol be magas kortárstámogatásról. A teljes mintában és a lányoknál a magas támogatottságról beszámolók aránya szignifikánsan csökkent 2018 és 2022 között (5.2. ábra). 5.2. ÁBRA Magas kortárstámogatásról beszámoló 5-11. osztályos tanulók arányai 2014-2022 között —£— Össz —— Fiúk —t— Lanyok Ss = 80 BE ag 77,6 779 02 75 , s A 73,3* ie 72,5 + . + 70 v ni ES 71,0 — 68,5" 2° 67,3 . QE 6s 638 aS 63,5 n N ’ oun De 60 = 2014 2018 2022 Vizsgalati év ELEKTRONIKUS KOMMUNIKACIO Online kapcsolattartas intenzitasa @ kervésex A következő kérdések az online kapcsolatokról és kommunikációról szólnak. Amikor ezeket a kifejezéseket használjuk, arra gondolunk, amikor pl. szöveges üzeneteket, emotikonokat, fotókat, videót vagy hangüzeneteket küldünk vagy kapunk, chatprogramokon (pl. WhatsApp, Snapchat, Messenger), közösségi oldalakon (pl. Instagram, TikTok, Facebook, Youtube) vagy videóhívókon keresztül (pl. Viber, Messenger, Zoom). ) Milyen gyakran vagy online kapcsolatban az alábbi személyekkel? , Közeli barátokkal , Barátokkal a távolabbi baráti körből , Olyan barátokkal, akiket a netről ismersz, és korábban nem ismertétek egymást > További emberekkel a barátaidon kívül (pl. szülő, fiú- vagy lánytestvér, osztálytársak, tanárok) (Nem tudom, rám nem vonatkozik / Soha vagy szinte soha / Legalább hetente / Naponta vagy majdnem mindennap / Naponta többször / Majdnem egész nap, szinte minden szabadidőmben) A tanulók túlnyomó része (80,296) leginkább közeli barátaival van napi rendszerességű online kapcsolatban, illetve 14,490-uk szinte egész nap kapcsolatban van a barátain kívül más személyekkel is, például családtagokkal. A netről ismert barátokkal való kapcsolattartás gyakorisága - bár sokan , nem tudom" választ adtak - jóval alacsonyabb. Mindössze a tanulók 5,7%-a all szinte egész nap kapcsolatban internetes barátokkal (5.1. táblázat.
