Seite 303 [303]
OCR
is kérdések. A lelki képzés és a tanítványság inkább hasonlít a kertészethez, mint az oktatáshoz. A földet előkészítik, a magokat kiválasztják és elültetik, a gyomokról gondoskodnak, amint felbukkannak, és a termés távoli álomnak tűnhet. De a jó talaj nagyszerű termést hoz. A tanítvánnyá nevelés hatékonyságát (kezdetben) nem menynyiségileg, hanem minőségileg mérik!" yisegueg gueg Azt mindenképpen érdemes megtanulnunk pedagógiából a tanulóközösségektől, hogy a partnerség, az együttműködés készsége, a befogadó közösség azok a minőségi követelmények, amelyek alapvetően meg tudják változtatni egy közösség tagjainak hozzáállását. Nem a forma az igazán lényeges, hanem az a kultúra, amellyel a tanulóközösségekben és a tanítványi csoportokban találkoztunk. A tanulóközösségek gondolata abban az irányban erősít meg bennünket, hogy bátran merjünk újfajta közösségeket elindítani jól megfogalmazott közös célok mentén. A gyülekezet közös céljainak megfogalmazásában segít a tanítványság céltudatos felfogása. Nem egy teljesítményorientált, ítélkező és szegregáló kultúrát képviselnek a tanítványi csoportok, hanem azt a biztonságot, tevékeny szeretetet és egymásért való felelősségvállalást, amelyre olyan sokan éheznek körülöttünk. Sikerülhet újra elérnünk emberek szívéhez, ha megfogadjuk az új parancsot, amelyet Jézus Krisztus adott nekünk: , Új parancsot adok nektek, hogy szeressétek egymást; ahogy én szerettelek titeket, úgy szeressétek ti is egymást! (Jn 13,34) A szívbeli odafordulás ehhez elhozhatja a remélt kultúraváltást a közösségeinkben. BENKE Magdolna: Gondolatok a tanuló közösségek kutatásához. Kultúra és Közösség, IV. f. X. évf. 2019/II. sz. 5—15. o. https://doi.org/10.35402/kek.2019.2.1 BENTLEY, Wessel: The formation of christian leaders. A Wesleyan approach. Koers, 75. évf. 2010/3. sz. 551-566. o. http://dx.doi.org/10.4102/koers.v75i3.96 BONHOEFFER, Dietrich: Követés. 3., jav. kiad. Ford. Böröcz Enikő. Luther Kiadó — Harmat Kiadó, Budapest, 2022. BucH, Kimberly — BARRON, Kenneth E. (szerk.): Discipline-Centered Learning Communities. Creating Connections Among Students, Faculty, and Curricula. Jossey-Bass, San Francisco, 2012. (New Directions for Teaching and Learning 132.) CoMISKEY, Joel: 2000 Years of Small Groups. A History of Cell Ministry in the Church. CCS Publishing, Moreno Valley, 2015. 50 HOLLENBACH 2023.
