Oldal 298 [298]
OCR
lyes hitmegélés és formáció katalizátoraként. Az osztály volt a tizenkét-tizenöt fős csoport, amely lokális elven szerveződött, és a keresztény életgyakorlat tanulásának helyszíne volt. A társaságok voltak azok a nagyobb közösségek, ahol az egy területen szerveződő osztályok közösen tartottak összejöveteleket, igehirdetést hallgattak, énekeltek. Két másikfajta csoportot is életre hívtak a metodisták: a válogatott társaságot, amely egy vezetőképző csoport volt, illetve abűnbánó bandeket a függőségekkel és viselkedési problémákkal küzdők számára. A folyamatosan gyakorolt nyilvános igehirdetés pedig az a forma volt, amellyel az iskolázatlan tömegeket a leghatékonyabban elérték. A bandek voltak azok a csoportok, ahol a hirdetett , üzenet a nyomtatott szövegből élő beszéddé, személyesből közösségivé lett, kognitív szintről emocionális szintre lépett át, magánügyből pedig közösségi üggyé vált"? Ezek a csoportok arra összpontosítottak, hogy minden egyes résztvevőt Krisztus szívére hangoljanak, azaz a csoport tagjai a saját töredékességük beismerése által tapasztalták meg azt, hogy mennyire szereti őket Krisztus, és ezáltal képessé váltak a változásra. A csoportok követelményei szigorúak voltak, és a részvétel önkéntes volt. A nemek szerint elkülönülő csoportok hetente legalább egyszer találkoztak, bár sokan hetente többször is összegyűltek a személyes elszámoltathatóság és bátorítás érdekében. Ezekben a tanítványi kiscsoportokban az őszinteség, a hűség és a megbízhatóság voltak a hangsúlyos értékek." Gallaty összefoglalásában Wesley csoportjai három kiemelkedő értéket hordoztak. 1. A tudatos tanítványság szükséges. , Meg vagyok győződve arról, hogy maga az ördög semmit sem akar jobban, mint azt, hogy az emberek bármely helyen (bármely gyülekezetben) félig felébredjenek, aztán magukra maradjanak, hogy újra elaludjanak!"" 2. A kiscsoportok szükségesek a tanítványsághoz: Wesley három szálon futó folyamata: társaságok, osztályok és bandek. 3. A vezetés szükséges a tanítványságban: Wesley vezetők hatalmas seregét képezte ki és mozgósította, az élet minden területéről származó embereket emelt vezetői szerepbe. 4. A szentség és a szolgálat mint a tanítványság céljai: a Wesley rendszere által előállított emberek megreformálták mind az egyházat, mind a társadalmat, amelyben éltek. Bentley kiemeli, hogy a Wesley-féle tanítványi felfogás nem vezető-követő összefüggésben működött, hanem minden hívőt tanítványként és vezetőként hatalmazott fel." 35 HEMPTON 2005, 79. 0. 36 GALLATY 2015. 37 Uo. 38 BENTLEY 2010.
