Oldal 163 [163]
OCR
vun korábban is jó hírű volt, így az evangélikus pedagógusokat szívesen alkalmazták az állami iskolákban is." Az állami tanítói fizetés , biztonságos jellegénél, rendszerességénél fogva vonzó volt a fizetésüket többféle forrásból és többféle formában (készpénz, termények, föld stb.), de meglehetős esetlegességgel megkapó, nem állami alkalmazott többség számára"? Az evangélikus iskolákban ebből is fakadó pedagógushiányra adott egyik kreatív kezdeményezés az volt, hogy a harmadéves lelkész szakos hallgatókat is kötelezték hitoktatási gyakorlatra és pedagógiai vizsga letételére nemcsak azért, hogy saját hittanóráikat megfelelő módon tartsák, hanem azért is, hogy szükség esetén akár tanítóként is bevethetőek legyenek." Eötvös József 1871-ben bekövetkezett halála után lassult a magyar népoktatás fejlesztése. De az 1893-ban bevezetett állami fizetéskiegészítés? az evangélikus népiskolák tanítói helyzetét is stabilizálta. Apróbb, de az evangélikus iskolákban is jelentős változás, hogy 1879-től valamennyi népoktatási intézményben kötelező tantárgyként bevezették a magyar nyelvet. , Az 1907-ben, Apponyi Albert minisztersége alatt kiadott törvény pedig a nemzetiségi egyházi iskolák államsegélyét ahhoz a feltételhez kötötte, hogy a tanulók a negyedik osztály elvégzése után magyar nyelven — írásban és szóban - alapszinten helyesen ki tudják magukat fejezni"? A magyar nyelv államnyelvvé tétele és széles körű terjesztése egy soknemzetiségű polgári államban indokolt törekvés volt, ugyanakkor a századforduló táján a többnyire nemzetiségek lakta területeken a millennium jegyében ezer új állami népiskola létesítése" nem tűnik a nemzetiségekkel szemben tapintatos lépésnek. A folyóirat szerkesztői ugyanakkor erre a kihívásra is igyekeztek a tapasztalatok megosztásával választ adni." A Károlyi-kormány egy demokratikus polgári állam létrehozása során minden polgára számára biztosítja a világnézeti, vallási és politikai szabadságot. A tankötelezettséget 1818-ban tizennégy éves korra emelték, hangsúlyozták a képzés gyakorlatiasabbá tételének szükségességét, a rászoruló tanulókat pedig szociális segélyben részesítették. A pedagógusok fizetését felemelték, ezáltal az elemi népiskolai tanítók helyzete jelentősen javult, hiszen , besorolva őket az állami hivatalnokok közé megnyitották a szabályszerű előrehaladás lehetőségét" szá35 SZABOLCS 2001, 44. 0. 36 NAGY 2001, 28. o.; Evangélikus Népiskola 1889, 286. o. 37 Evangélikus Nepiskola 1889, 31. 0. 38 NAGY 2001, 24—25. 0. 39 MESZAROS—PUKANSZKY—NEMETH 2000, 357. 0. Uo. # Evangélikus Népiskola 1909, 107-110. 0.
