Oldal 85 [85]
OCR
SERESNÉ BUSI Etelka: Kooperatív csoportmunka. In: Seresné Busi Etelka — Hegedűs Judit (szerk.): Módszertani kézikönyv a pedagógia szakos tanári képzéshez. BME Tanárképző Központ, Budapest, 2015. 1-11. 0. SHARP, Ann Margaret: Mit jelent a kérdező közösség? Ford. Vándor Judit. In: G. Havas Katalin — Demeter Katalin — Falus Katalin (szerk.): Gyermekfilozófia szöveggyűjtemény. 1. köt. Korona Nova Kiadó, Budapest, 1997. 79—88. o. SHIVELY, Elizabeth E.: Recognizing Penguins. Audience Expectation, Cognitive Genre Theory, and the Ending of Mark’s Gospel. Catholic Biblical Quarterly, 80. évf. 2018/2. sz. 273-292. o. https://doi.org/10.1353/cbq.2018.0051 STONE, Jerry H.: Narrative Theology and Religious Education. In: Randolph C. Miller: Theologies of Religious Education. Religious Education Press, Birmingham, Alabama, 1995. 255-285. o. VARGA Gyöngyi: Nomad teolögia. Luther Kiadö, Budapest, 2020. VLADAR Gábor: Tanul. In: Bartha Tibor (szerk.): Keresztyén bibliai lexikon. 2. köt. Kálvin Kiadó, Budapest, 1995. 575. o.
