Page 158 [158]
OCR
156 + AZ ÉLETVILÁG MEDIATIZÁLÓDÁSA ki és intellektuális stimulációk keresése a megértés helyett, 3. információk, tartalmak keresése-gyűjtése anélkül, hogy bármi értelmeset kezdenénk velük. Ezek kivédésére négy módszert javasol. Általános, mind a négy felett álló elv, hogy legyünk tisztában a befogadási és adatfeldolgozási képességeink testünk és idegrendszerünk felépüléséből eredő korlátaival (Cass 1998, 335). Erre azért van szükség, mert nem tudunk mindenhez hozzáférni, mindent megnézni, megismerni, állandóan elérhetőek lenni, minden platformon jelen lenni. Tegyük fel ezeket a kérdéseket önmagunknak: Miért is férünk hozzá ezekhez a tartalmakhoz? Mennyi információra és érzékletekre van ténylegesen szükségünk? Miért is hozunk létre információkat? Mennyit kell valóban feltárnunk magunkból az interneten? Az elv az, hogy csak annyira érdemes élni ezekkel a lehetőségekkel, amennyire az észszerű. Az inautentikusság kivédésére szolgáló specifikus elvek, módszerek a következők. 1. Csak akkor nyissuk ki az , elektronikus szánkat", ha van mondanivalónk (Cass 1998, 335). A megfontolt gondolatok és megnyilatkozások elve a fecsegés ellen hat. Az internet a gondolataink és a rólunk szóló információk (képek, status update-ek, vélemények, érzelmek, hozzászólások stb.) végtelen terjesztésének lehetőségét teremtette meg. A felesleges vagy megfontolatlan gondolatok és információk megosztása azonban mások idejét vesztegeti. Cass szerint, ha nem vagyunk képesek arra, hogy intelligensen nyilatkozzunk meg valamely témában, akkor talán jobb, ha először utánajárunk a szóban forgó kérdéseknek, és fejlesztjük magunkat annak érdekében, hogy immár kompetensként váljunk a beszélgetés részévé. 2. Csak akkor tegyünk fel kérdéseket az interneten (akár másoknak, akár keresőmotoroknak), akkor keressünk valamit, ha van okunk erre, mert komoly szándékunk van arra, hogy számunkra értelmesen használjuk fel azt az információt, amelyre szert fogunk tenni (ami akkor lehetséges, ha előre meghatározott céljaink vannak, és nem az internet formálja őket). A cél világosságának elve a kíváncsiskodás ellensúlya (Cass 1998, 335-336). Az online világ az információk hihetetlen mértékű elburjánzását okozta, azonban ügyelnünk kell arra, hogy a kérdéseinkre adott válaszok nem egyszerűen , ott vannak" az interneten. Ahhoz, hogy válaszokra leljünk, először ki kell mondanunk értelmesen megfogalmazott és átgondolt kérdéseket, ugyanis csak ekkor tudjuk valóban alaposan szemügyre venni és értelmezni a velünk szembejövő információkat. Ezen elv alapján érdemes szüneteket tartani és reflektálni a céljaink, kérdéseink és önmagunk felett; csak ekkor tudjuk az internethez fűződő viszonyunkat átitatni az egyediségünkkel. 3. Legyünk több időt ofHine, mint online: töltsünk több időt az információk emésztésével, mint a böngészéssel. Az asszimiláció elve (Cass 1998, 336) a kétértelműséget hivatott kordában tartani, és arra utal, hogy felelősségünk van az információk megértésében. Az online töltött időnk nagy részét jellemzően az teszi ki, hogy csupán böngészünk, keresgélünk, hogy információkat keresünk és szerzünk, ugyanakkor alig foglalkozunk azzal, hogy valóban elsajátítsuk ezen ismere
