Seite 198 [198]
OCR
196 AZ OKTATASI SZEKTOR ALKALMAZKODASA A DIGITALIS TRANSZFORMACIO .., Pedagógia BA műhelymunka és Tudományos Diákköri Dolgozat (Baksa Lóránt, Csipke Ágnes, Gutai Lili, Szilágyi Dorka): — Pilot-kutatás: Pedagógusok digitális eszközhasználatának vizsgálata a TPACK modell tükrében - OTDK különdíjas dolgozat: A digitális oktatási innovációk szerepe a technológia integráció támogatásában alkalmazkodás a digitális transzformáció kihívásaihoz általános iskolai pedagógusok körében A projektet támogató Szakmai Tanácsadó Testület tagjai: — Bognár Amália, magyar-történelem szakos tanár (Mobilis — Győr Digitális Élményközpont, A tanulás jövője MOOC) — Lengyelné dr. Molnár Tünde, egyetemi docens (EKE IK, Digitális Technológia Intézet) — Dr. habil. Molnár György, egyetemi docens (ÓE) — Dr. habil. Ollé János, egyetemi docens (PE MFIK, Digitális Módszertani Intézet) — Orosz Beáta, doktorandusz (BME Műszaki Pedagógiai Tanszék) — Pelle Veronika, egyetemi tanársegéd (BCE Kommunikáció és Szociológia Intézet) - Prievara Tibor, angoltanär, IK’T-szakertö, TanärBlog, Hashtag.school — Dr. Racskó Réka, egyetemi adjunktus (EKE IK, Humáninformatika Tanszék) További résztvevők, együttműködők: — Kutatási és projektasszisztensek: Töth-Czopyk Zsombor (2020-2022), Csipke Ágnes (2022—2023) — Nemzetközi együttműködés a moszkvai Higher School of Economics Oktatási Innovációs Laboratórium munkatársaival
