Ugrás a tartalomra
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
BejelentkezésRegisztráció
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Előnézet
022_000075/0000

Az oktatási szektor alkalmazkodása a digitális transzformáció kihívásaihoz

  • Előnézet
  • PDF
  • Metaadatok mutatása
  • Permalink mutatása
Szerző
Horváth László
Cím (EN)
Adaptation of the Education Sector to the Challenges of Digital Transformation
Tudományterület
ICT az oktatásban és a tanulásban / ICT in education and learning (12838), Oktatáspolitika / Education policy (12075)
Sorozat
Metszéspontok
Tudományos besorolás
monográfia
022_000075/0193
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Oldal 194 [194]
  • Előnézet
  • Permalink mutatása
  • JPG
  • TIFF
  • Előző
  • Következő
022_000075/0193

OCR

192 AZ OKTATASI SZEKTOR ALKALMAZKODASA A DIGITALIS TRANSZFORMACIO .., " Az online tanítás keretében elsődleges célom, hogy minden fontos információt átadjak a diákoknak. " Az online tanítás keretében törekszem arra, hogy a diákok használható jegyzetekkel rendelkezzenek. " Az online tanítás keretében odafigyelek arra, hogy a legfontosabb tartalmakat tőlem vagy az általam adott forrásokból (videók, szövegek) szerezzék meg a diákok. PEDAGÓGIAILAG TUDATOS ESZKÖZHASZNÁLAT *22) Kérjiik, adja meg annak a digitális megoldásnak a nevét, amelyet az elmúlt évben leggyakrabban használt. (Ilyen megoldásnak minősülbet bármely digitális termék [platform, szolgáltatás, portál stb.], amelyet tanításhoz használt) "23) Milyen gyakran használta a kiválasztott digitális megoldást a jelenlegi tan évben? " Néhány órán használtam. e Körülbelül az órák felén használtam. " A legtöbb órán használtam. " Minden vagy majdnem minden órán használtam. " Nem tudok/nem szeretnék válaszolni. *24) Milyen célokra használja leggyakrabban a választott megoldást? Ha több célra is használja, kérjük, a legjellemzőbbet jelölje meg! e Prezentáció, tanulói/tanári előadás. " Számonkérés, dolgozatok értékelése. * Ora végi összegzés, ellenőrzés, ismétlés. " Tanóra megtartása, megbeszélés, konferencia. e Tervezés, ütemezés. " Kész tananyagok megosztása, bemutatása. " Tanóra kiegészítése, tanulás-tanítás támogatása, speciális szakmódszertani lehetőségek. " Produktumok közös létrehozása. " Egyéni tanulási utak támogatása, differenciálás. ° Gamifikäciö/jätekositäs. ° Tanuläsi-tanitäsi folyamat menedzselese komplex tanuläsmenedzsment rendszerek segítségével. " Egyéb, éspedig: " Nem szeretnék válaszolni. 125) Hogyan, milyen formában kerülnek kapcsolatba a diákok a megnevezett digitális megoldással a tanulás-tanítás keretében? (Ha több helyes válasz van, kérjük, jelölje meg a legjellemzőbbet).

Szerkezeti

Custom

Image Metadata

Kép szélessége
1867 px
Kép magassága
2670 px
Képfelbontás
300 px/inch
Kép eredeti mérete
878.1 KB
Permalinkből jpg
022_000075/0193.jpg
Permalinkből OCR
022_000075/0193.ocr

Linkek

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Elérhetőség

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

BejelentkezésRegisztráció

Bejelentkezés

eduId Login
Elfelejtettem a jelszavamat
  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde