Skip to main content
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu
LoginRegister
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Preview
022_000075/0000

Az oktatási szektor alkalmazkodása a digitális transzformáció kihívásaihoz

  • Preview
  • PDF
  • Show Metadata
  • Show Permalink
Author
Horváth László
Title (EN)
Adaptation of the Education Sector to the Challenges of Digital Transformation
Field of science
ICT az oktatásban és a tanulásban / ICT in education and learning (12838), Oktatáspolitika / Education policy (12075)
Series
Metszéspontok
Type of publication
monográfia
022_000075/0124
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Page 125 [125]
  • Preview
  • Show Permalink
  • JPG
  • TIFF
  • Prev
  • Next
022_000075/0124

OCR

3. EREDMÉNYEK 123 Ha a faktorelemzés soran kapott faktorstlyokkal 4rnyaljuk a pontszámokat és összegezzük őket, akkor nem találunk olyan eszközt, amely mind a három dimenzióban kifejezetten magas pontszámot kapott volna. A legmagasabb értékelést kapó eszközök esetén legalább egy dimenzióban alacsonyabb pontszámot kaptak. A Kahoot! például kiemelkedően teljesít az eredményesség területén, de átlagos a használhatóságban és alacsony a minőség tekintetében (vélhetőleg sok, kevésbé kidolgozott kvíz érhető el a felületen, amelyek tartalma kevésbé ellenőrzött, így elsősorban azoknak a feladatoknak van jelentősége, amelyeket a diákok vagy a pedagógusok maguk hoztak létre). A Hashtag.school egy kiváló magyar fejlesztésű platform, amelyet eredményesség szempontjából magasra értékeltek a pedagógusok, minőség szempontjából is erős, azonban a használhatóság itt is alacsony, feltehetőleg a meredek tanulási görbe miatt. Hasonló a helyzet a Sutorival is: kifejezetten magas értékeket kapott az eredményességre és a minőségre, de a használhatóság szempontjából alulmarad. Ezekkel a hátrányokkal együtt mégis ez a három eszköz az, amit összességében a legmagasabbra értékeltek a pedagógusok. A következő táblázatban (8. táblázat) láthatók az egyes eszközök értékei (a számolási logika miatt az egyes dimenziók sztenderdizált változók, vagyis átlaguk a teljes minta esetén nulla, szórások pedig egy). 8. táblázat. Az egyes eszközök súlyozott értékelése. Eszköz (kitöltők száma) Használhatóság ! Eredményesség Minőség Kahoot! (N=85) 0,01 0,28 -0,04 Hashtag.school (N=28) -0,05 0,26 0,03 Sutori (N=76) -0,02 0,20 0,04 Mentimeter (N=14) 0,01 0,12 0,06 LearningApps (N=114) 0,07 0,11 0,00 Zanza.tv (N=98) 0,13 0,01 0,03 Genially (N=67) -0,19 0,30 0,04 Youtube (N=101) 0,11 0,10 -0,07 Google Jamboard (N=50) 0,03 0,09 0,00 Mozabook (N=92) -0,04 0,08 0,07 Padlet (N=20) 0,03 0,00 0,06 Musicators (N=4) -0,13 0,18 0,02 Redmenta (N=85) 0,0004 0,02 0,00 Google Meet (N=71) 0,06 -0,09 0,01 Liveworksheets (N=21) -0,03 0,01 -0,01 Facebook (N=65) 0,14 -0,14 -0,06

Structural

Custom

Image Metadata

Image width
1867 px
Image height
2670 px
Image resolution
300 px/inch
Original File Size
1 MB
Permalink to jpg
022_000075/0124.jpg
Permalink to ocr
022_000075/0124.ocr

Links

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Contact

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

LoginRegister

User login

eduId Login
I forgot my password
  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu