Page 56 [56]
OCR
54 AZ OKTATÁSI SZEKTOR ALKALMAZKODÁSA A DIGITÁLIS TRANSZFORMÁCIÓ .., alakítható különböző kontextusok szempontjából. Az alábbi elemek és alelemek tartoznak a modellhez (Kampylis és mtsai., 2015): 1. Vezetési és irányítási gyakorlatok 1.1. Küldetés, jövőkép és stratégia 1.2. Implementáció 1.3. Vezetési és irányítási modell 2. Tanulási és tanítási gyakorlatok 2.1. A munkatársak és a tanulók digitális kompetenciája 2.2. Szerepek és pedagógiai megközelítések átgondolása 3. Szakmai fejlődés 4. Értékelési gyakorlatok 4.1. Vonzó értékelési formák 4.2. Az informális és a nonformális tanulás elismerése 4.3. Adatelemzésre épülő tanulástervezés 5. Tartalom és kurrikulum 5.1. Digitális tartalmak és nyílt oktatási segédanyagok 5.2. A kurrikulum újratervezése/újraértelmezése 6. Együttműködés és hálózatosodás 6.1. Hálózatosodás és tudásmegosztás támogatása 6.2. A kommunikáció stratégiai megközelítése 6.3. Partneri kapcsolatok fejlesztése 7. Infrastruktúra 7.1. Fizikai és virtuális tanulási terek 7.2. Digitális infrastruktúra 8. Szektorspecifikus elem 8.1. Szektorspecifikus alelemek Arra nincs lehetőség, hogy mind a 74 indikátort részletesen áttekintsük, de egy magyar nyelvű fordítás elérhető ezekről az elemekről a Digitális Pedagógiai Fejlesztések Munkacsoport (2021) javaslatában. A bemutatott modell átfogóan érinti a szervezeti és vezetési kérdéseket, a folyamatokat (pedagógiai tényezőket), illetve akapcsolódó infrastruktúra, tananyagok és szakmai fejlődés dimenzióit is. A felsorolt elemek szoros összefüggésben vannak egymással, azonban ezeket az öszszefüggéseket a modell nem vizualizálja vagy érinti (pl. a vezetés hogyan támogatja a pedagógusok szakmai fejlődését, aminek eredményeképpen hatékonyabb lehet a digitális eszközökkel támogatott tanulás). Előremutató eleme a modellnek, hogy nem zárt rendszerként tekint az intézményekre, hanem megjelenik a hálózatosodás, partnerség eleme is. A szakmai fejlődés eleme nem bomlik további alelemekre, itt olyan általános indikátorok jelennek meg, mint az elköteleződés a folyamatos szakmai fejlődés, ennek biztosítása minden munkatárs számára, összehangolás az egyéni és szervezeti célokkal stb. Ezek az elemek a digitális transzformációtól
