Ugrás a tartalomra
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
BejelentkezésRegisztráció
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Előnézet
022_000036/0000

Magyarnyelv-tanítás gyermekeknek

  • Előnézet
  • PDF
  • Metaadatok mutatása
  • Permalink mutatása
Szerző
Schmidt Ildikó, Nagyházi Bernadette
Cím (EN)
Teaching Hungarian to Children
Tudományterület
Nyelvoktatás és nyelvtanulás / Education and learning of languages (12839)
Sorozat
Károli könyvek. Jegyzet
Tudományos besorolás
monográfia
022_000036/0092
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Oldal 93 [93]
  • Előnézet
  • Permalink mutatása
  • JPG
  • TIFF
  • Előző
  • Következő
022_000036/0092

OCR

8. HASONLÓSÁGOK ÉS KÜLÖNBSÉGEK A 6-10 ES A 10-17 EVES NYELVTANULOK NYELVI FEJLESZTESEBEN Az eddigiekben bemutatott módszer elsősorban a 6-10 éves, a magyar közoktatásban alsó tagozatos nyelvtanulókat vette célcsoportként figyelembe. Ha a nyelvtanulóink nem ebbe a csoportba tartoznak, de már iskoláskorúak, túl az olvasás-írás készségének elsajátításán, akkor sem kell lemondanunk a dialógus alapú tanításról, de néhány ponton változtatásokra van/lehet szükség. 8.1. A TANÍTANDÓ ANYAG Nem kell változtatnunk a tanítandó anyag közvetítésének módján: a dialógusokban történő bemutatás jól alkalmazható módszer minden korosztály számára, hiszen minden nyelvtanulási folyamat elsődleges célja akommunikáció — információadás és -szerzés. Ugyanígy minden korosztály számára motiváló, további tanulásra késztető akommunikációs siker, amit a nyelvi panelek elsajátításával és használatával érhet el a nyelvtanuló. Ugyanakkor a dialógus, a nyelvi panelek hossza, tartalma szükségszerűen változik a gyermek nyelvtanuló növekedésével, kognitív fejlődésével, a világról szóló ismereteinek, tudásának bővülésével, anyanyelvi nyelvhasználatának változásával. Megváltozik a kiválasztott beszédhelyzetek köre: más szituációk lehetnek fontosak 6, 11 vagy 17 éves korban. A tananyag megalkotásakor, a dialógusok megfogalmazásakor ezt figyelembe kell venni. Nem szabad arról sem megfeledkezni, hogy éppen ennek a korosztálynak a nyelvhasználata, az ifjúsági nyelv változik a legdinamikusabban: ahhoz, hogy valóban élő, valóban hasznos nyelvi paneleket tanítsunk, folyamatosan követni kell a tanítandó korosztály által használt nyelvi regiszter(ek) változásait. Ez a változás egyértelműen a kiskamaszok, kamaszok nyelvhasználatában mutatkozik meg a leglátványosabban: míg a legkisebbek számára írt dialógusok, a gyakorlásra is felhasznált mondókák és gyermekversek hosszan az eszköztárunk részei «N»

Szerkezeti

Custom

Image Metadata

Kép szélessége
1751 px
Kép magassága
2480 px
Képfelbontás
300 px/inch
Kép eredeti mérete
903.35 KB
Permalinkből jpg
022_000036/0092.jpg
Permalinkből OCR
022_000036/0092.ocr

Linkek

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Elérhetőség

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

BejelentkezésRegisztráció

Bejelentkezés

eduId Login
Elfelejtettem a jelszavamat
  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde