Page 82 [82]
OCR
2. A FONETIKA TANÍTÁSA, TÍPUSFELADATOK, GYAKORLATOK s...1...t... sz...m...r sz...II b...In... t...lc... e-é begyakoroltatása: 1. A magánhangzókat a szótagok szintjén gyakoroljuk. Mivel a szótagoknak nincs önálló jelentésük, a diákok egyértelműen a hangképzésre összpontosíthatnak. e-le-se-ker-szel é-lé-sé-kér-szél A szótagokat érdemes először hallás után gyakorolni. A diákok kórusban ismételnek. A következő fázisban a hallott szótagokat írják le. 2. A következő feladat olyan ismert szavakat tartalmaz, amelyekben az adott magánhangzók megjelennek. Itt a tanulók a hangzás és a jelentés kapcsolatára összpontosítanak: e-e: egy, fej, reggel, este, fekete, levesek, cseresznye, meggy é-é: négy, kék, tévé, cédé, DVD e-é: fehér, kenyér,vegész,hegység,tessék, szeretnék, feleség é-e: kérek, étel, érem, rétes, kétszer e-é-e: hegységek, beszélget, ebédel, szeretnének Az els6 feladathoz hasonléan gyakoroljuk. 3. A táblára szavakat írunk, de kihagyjuk a magánhangózakat, amiket a tanulóknak kell pótolni, hogy értelmes szavakat kapjunk: f...h...r, b...sz...l, k...v...s, j...gy...t, ...gyb..., m...l...g, n...gyV...nn...gy, ...l...g; CS...SZ..., T...t...S, ...t...l. +8] +
