Skip to main content
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu
LoginRegister
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Preview
022_000024/0000

Vezetők, testületek, felelősség a felsőoktatási intézményekben, különös tekintettel az állami egyetemekre

  • Preview
  • PDF
  • Show Metadata
  • Show Permalink
Author
Rónay Zoltán
Title (EN)
Managers, Bodies, Responsibilities in Higher Education Institutions, Particularly Regarding State Universities
Field of science
Oktatástudomány / Educational sciences (12830), Jogtudomány / Law (12870)
Series
Metszéspontok
Type of publication
monográfia
022_000024/0121
  • Volume Overview
  • Page
  • Text
  • Metadata
  • Clipping
Page 122 [122]
  • Preview
  • Show Permalink
  • JPG
  • TIFF
  • Prev
  • Next
022_000024/0121

OCR

III. AZ EGYETEMVEZETŐI FELELŐSSÉG KOMPONENSEI I2I bosszútól sem, nem véletlen, hogy a szakirodalom a despotikus jelzővel illeti. Az előzőekből következően az ideális típusjegyeket felmutató vezető az, akit a 234 szakirodalom etikus vezetőként azonosít," azonban a szervezetre gyakorolt hailletve szolgáló? vezető jelenik meg. Az etikus, illetve az átalakító és a szolgáló vezető típusjegyei között jelentős az átfedés. Előbbi annak demonstrálása, hogy miként lehetséges szabályoknak megfelelően tások tekintetében gyakran mint átalakító, ?? vezetni személyes és interperszonális kapcsolatokon keresztül, és annak hirdetése, hogy a beosztottak miként vezethetők kétoldalúkommunikációval, megerősítéssel és döntésekkel." Ebből adódóan az etikus vezető erkölcsös, tisztességes, becsü333 De Hoogh, Annabel H. B. — Den Hartog, Deanne N.: Ethical and despotic leadership, reltionships with leaders social responsibility, top management team effectiveness and subordinates’ optimism: A multi-method study, The Leadership Quarterly, 19. évfolyam, 2008/3, 297-298. 34 Az etikus vezetés, etikus vezető ebben az összefüggésben nem azonos a vezető etikájával. Előbbi pszichológiai, vezetéstudományi fogalom, utóbbi a filozófia, etika területe. A kettő közötti kapcsolat azonban értelemszerű, nem véletlen, hogy a vezetőkkel szemben elvárt etikai normákban az etikus vezetés típusjegyei visszaköszönnek. 35 Az átalakító vezető fogalmát James McGregor Burns és Bernard M. Bass vezette be. (Burns, James M.: Leadership, New York, Harper & Row, 1978, Bass, Bernard M.: Leadership and ‚performance beyond expectations, New York, Ihe Free Press, 1985) Az ätalakitö vezetö vagy vezetés (az eredeti angol kifejezés — , transformational leadership" — kevésbé tűnik erőltetettnek, a magyar szakirodalomban azonban az általam is használt szakkifejezés honosodott meg) a vezető azon törekvését fejezi ki, hogy a folyamatok teljes spektrumába bevonva a beosztottakat összeolvadjanak céljaik, ezáltal a munkafolyamatban részt vevők egymás iránt és a vállalati célok iránt is elköteleződnek, szerepük etikussá válik, mert egymást támogatva, és a közös — végső soron pedig még az azon is túlmutató társadalmi — célokat helyezik előtérbe, amely magatartás és motiváció e szereplők jellemének fejlődését is segíti. (Bakacsi Gyula: A szervezeti magatartás alapjai, Budapest, Aula Kiadó, 2010, 150-151.) 36 À szolgälé vezetés (,,servant leadership”) fogalma Joe Ballen nevéhez fűzödik. (Ballen, Joe: Servant Leadership: A passion to serve, in: Spears, Larry C. (szerk.): Insights on Leadership: Service, Stewardship, Spirit and Servant Leadership, New York, John Wiley and Sons, 1998, illetve részletesebben feldolgozta: Patterson, Kathleen: Servant leadership: A theoretical model. Unpublished doctoral disertation, Virginia Beach, Regent University, 2003. Hivatkozza: Patterson, Kathleen — Redmer, Timothy A. O. - Stove, A. Gregory: Transformational Leaders to Servant Leaders versus Level 4 Leaders to Level 5 Leaders: The Move from Good to Great. CBFA Annual Conference, 2003. 10. (http://www.cbfa.org/Patterson.pdf, 2016.08.11.)]. A szolgálat ebben az összefüggésben azt fejezi ki, hogy a vezető a munkatársakra koncentrál, akik elsőbbséget élveznek a szervezettel szemben, ezért e vezetés jellemzője a szeretet, az altruizmus, a vízió képessége, a bizalom, a fejlődés és a szolgálat. (Patterson, Kathleen — Redmer, Timothy A. ©. — Stove, A. Gregory: i.m. 4.) #7 Brown, Michael E. — Trevino, Linda K. — Harrison, David A.: Ethical leadership: A social learning perspective for construct developement and testing, Organisational Behaviour and Human Decision Process. 98. félévfolyam, 2005/2, 117-134. Idézi: De Hoogh, Annabel H. B. - Den Hartog, Deanne N.: i.m. 298.

Structural

Custom

Image Metadata

Image width
1866 px
Image height
2669 px
Image resolution
300 px/inch
Original File Size
1.24 MB
Permalink to jpg
022_000024/0121.jpg
Permalink to ocr
022_000024/0121.ocr

Links

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Contact

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

LoginRegister

User login

eduId Login
I forgot my password
  • Search
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
  • Magyarhu