Seite 202 [202]
OCR
4. JÖVŐBELI KUTATÁSI IRÁNYOK, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL AZ OKTATÓI... 20I érzelmi és szociális dimenziói kapcsán. Éppen ezért kezdtünk el foglalkozni a távolléti oktatás során felmerült oktatói és hallgatói dilemmák feltárásával és elemzésével (Kálmán, Eszes, Kardos, Lénárd, Pálvölgyi, Rapos, Salát 8Z Szivák, 2020). - A nemzetközi térben is egyre nagyobb figyelem fordul az okatatásfejlesztők szakmai tanulása felé, hazai kontextusban is lényeges irány az oktatásfejlesztés iránt elkötelezett oktatók tanulási útjainak vizsgálata, valamint a tanításra vonatkozó tudományosság lehetőségeinek azonosítása, Az oktatásfejlesztői vagy támogatói szerep értelmezéseit, tudásbázisát, professzionalizálódási lehetőségeit gyümölcsöző tovább kutatni kvalitatív interjúkkal, valamint kollektív öntanulmányozás (collective self-study) segítségével.
