Page 186 [186]
9. ÖSSZEGZÉS, IMPLIKÁCIÓK ÉS DILEMMÁK 185
Dilemmaként merül fel, hogy projektfinanszírozás nélkül hogyan működnek
majd ezek a megoldások.
3. Az oktatói tanulástámogatás — nemzetközi kutatásokban alátámasztott
— extenzív jellegének eredményességét és megvalósíthatóságát szükséges
tovább vizsgálni a hazai kontextusban.
4. Az oktatói tanulástámogatásra vonatkozóan komplex értékelési keret(ek)
kialakítása válik szükségessé, ugyanakkor az ezzel kapcsolatos plusz oktatói
terhek vizsgálata elengedhetetlen.
Tovább érdemes vizsgálni, hogy a tanulásközpontú megközelítések kezdeti ter¬
jedése kapcsán milyen oktatói tanulástámogatási variációk milyen kontextusban
működnek jól, s különösen azt, hogy ezen belül milyen személyes támogatási utak
lehetségesek, eredményesek, hatékonyak.