Oldal 110 [110]
OCR
4. EREDMÉNYEK 109 5.4. táblázat. A szakmai fejlődés és tanulás tevékenységeinek típusai Kijelentések Tanulás kép- Tanulás "Tanulás "Tanulás zés és olvasás ! kollégákkal ! vizsgálatok reflexió révén (n = 3) által segítségével (n = 4) Cronbach- a (n=2) (n=2) Cronbach-a = 0,79 Cronbach-a | Cronbach-a = 0,82 = 0,80 = 0,64 1. Felsőoktatásról, pedagógiáról szóló szak- 0,831 irodalmat olvasok. 2. Egyénileg veszek részt szervezett pedagógiai (tovabb)képzésen. 0,805 3. Kollégákkal együtt pedagógiai (tovább) 0,605 képzésen veszek részt. 4. Konferencián, műhelyen veszek részt, hogy olen u: . . 0,646 új felsőoktatási gyakorlatokat ismerjek meg. 5. A tanítás során felmerülő problémákat , uk 0,799 megbeszelem a kollegäkkal. 6. Új tanítási ötleteimet megosztom a kol- 0,703 legäimmal. 7. A kollégákkal közösen tervezünk, fejlesz- 0,748 tünk kurzust, feladatokat, módszereket. , 8. A tanítás során felmerülő problémák kap- 0,722 csán vizsgálatot végzek. 9. A képzéssel, a hallgatók eredményességével kapcsolatos vizsgálatot végzünk a kollégá- 0,912 immal. 10. Órák után átgondolom, mi sikerült és mi 0,725 nem a tanítás során. 11. A hallgatók visszajelzéseit elemzem a 0,610 tanításom fejlesztése érdekében. A szakmai fejlődés és tanulás típusainak átlaga 2,27 (1,06) 3,38 (1,00) 2,48 (1,12) 4,18 (0,83) és szórása Megjegyzés: alpha faktoranalízis, rotáció Promax Kaiser Normalizációval öt iteráció után, KMO = 0,80; az allitäsokat ötfokú Likert-skálán kellett értékelni. Az eredeti ällitäsok közül a faktorelemzes (5.4. täbläzat) sorän elöször kivettem az Új módszereket, gyakorlatokat próbálok ki, találok ki állítást, mert több, mint egy skálaegységgel volt nagyobb az átlaga, mint a faktor többi állításának, a második legalacsonyabb kommunalitással rendelkezett (0,37), és a faktorsúlya is viszonylag alacsony volt (0,41). Ezt követően még ki kellett emelni A kollégáktól visszajelzést kérek az órámról, tanításomról kijelentést, mert ez a faktoranalízis során hol a második, hol a harmadik faktoron jelent meg, s szintén alacsony faktorsúllyal rendelkezett (0,4). Végül kivettem Az internetes portálokat, blogokat olvasok a tanítás során állítást is, mert kommunalitása szintén alacsony maradt (0,3 alatti).
