Page 228 [228]
OCR
MELLÉKLET Továbbtanulás, párkapcsolatok Családi Milyen volt ekkor a családi s Hogyan alakult a kapcsokapcsolatok légkör, változott-e a család lata a családjával, amikor összetétele, milyen volt a tovabbtanult?” viszonya a csalädtagokkal Meddig élt otthon (a szülei- , Mikor költözött el először vel), hogyan és miért történt ] hosszabban otthonról, és a kilépés a családi környe- hogyan élte meg ezt?" zetből Emberi Ki volt ekkor a legjobb s Kérem, meséljen arról, hogy kapcsolatok barátja, barátnője, példa- ekkor kik álltak a legköze(jelentős képe, hogyan alakult(ak) a lebb Önhöz!" személyek, párkapcsolata(i) tanácsadók) Intézményi Mit csinált a középiskola s Hogyan született meg az környezet után, hogyan választott a döntése, hogy a teológiai (tanulmányok) ] egyetemet/főiskolát, hogyan ! pályát válassza?" döntötte el, hogy teológiára megy, hogyan fogadta ezt környezete, családja, ki támogatta, ki ellenezte Milyennek találta az oktatást, milyen élményei vannak a közösségről, hogyan alakult kapcsolata a többi teológus-hallgatóval, egyetemi tanárok közül ki volt az, akit kifejezetten szeretett és akit nagyon nem szeretett, miért A teológiai tanulmányai éveiben kik voltak a legfontosabb személyek az Ön számára?" Vallási kötődés és élmények Hogyan hatottak a hitére a teológiai évek, milyen volt a kötődése az egyházhoz, személyes istenképe, egyéni és közösségi vallásgyakorlás , Hogyan tudta megélni a hitét a teológiai tanulmányai idején?" Kortárs Volt-e ekkor valamilyen , Mit csinált legszívesebben környezet, hobbija, sport, közösségek, a teológiai tanulmányok szabadidő milyen szórakozási formák- 1] mellett?" ban vett részt Világnézet Változott-e a világképe a „Hogyan alakult a teolögiatanulmányai során, minek a hatására ra járva a világnézete?" Jó és rossz élmények Volt-e ekkor valamilyen meghatározó élménye , Emlékszik még valamilyen meghatározó élményre ebből az időszakból?" 227
