Oldal 291 [291]
OCR
Katalin G. Kállay, Nóra D. Nagy, Elizabeth Walsh, Ádám Fónai, Béla Erik Haga, Péter Káplár, Krisztina Milovszky, Gergely Molnár, Dorina Obrankovics, Tamas Szanyi (eds.): This is Just to Say. A Collection of Creative Student-Responses Gyorgy Kurucz (ed.): Protestantism, Knowledge and the World of Science Brigitte Gei®ler-Piltz, Eva Nemes, Sijtze de Roos (eds.): Inspire and Be Inspired. A Sample of Research on Supervision and Coaching in Europe Johanna Domokos: Endangered literature. Essays on Translingualism, Interculturality, and Vulnerability 2018 Times Kovacs: Code-Switching and Optimality Viktdéria Semsey (ed.): National Identity and Modernity 1870-1945. Latin America, Southern Europe, East Central Europe Anita Czeglédy, Géza Horváth (Hg.): Inspirationen III - Wege Renáta Raáb: Austria s Schleswig Policy 1848-1852 Anita Czeglédy, Anikó Szilágyi-Kósa (Hg.) unter Mitarbeit von József Fülöp: Geopoetische Reisen in Mitteleuropa. Studien zur Sprache und Kultur Krisztina Kovács: La relation poétigue entre l'oeuvre d'Yves Bonnefoy et celle de Paul Celan JEGYZET Nädor Orsolya: Tanitott (anya)nyelvünk Hegedűs Rita: Élő magyar grammatika — a nyelvhasználat rendszerének rövid áttekintése Csontos Nóra, Dér Csilla Ilona: Pragmatika a magyyar mint idegen nyely oktatásában H. Varga Márta (szerk.): Segédlet nyelvi formák és grammatikai funkciók tanulmányozásához (elmélet és gyakorlat) M. Pintér Tibor, Wéber Katalin: Mérés és értékelés: magyar mint idegen nyelv Holló Dorottya: Kultúra és interkulturalitás a nyelvórán Schmidt Ildikó: A magyar írás és olvasás tanítása. Az alfabetizálás folyamata
