Seite 70 [70]
OCR
5.4 SZÓTÁRKUTATÁS 5.4 SZÓTÁRKUTATÁS A szótárkutatás a lexikográfia elméleti területe, elméleti lexikográfiaként vagy metalexikográfiaként is emlegetik. A szótárkutató egyaránt vizsgálhatja magát a szótári művet (a formát, a tartalmat, az információs szerkezetet), a szótárkészítés folyamatát és elveit, a felhasználói szempontokat és szokásokat, illetve a szótárakkal kapcsolatos oktatási feladatokat. Hartmann (2001: 30) szerint a szótárkutatás főbb területei a következők: szótártörténet, szótárkritika, szótárszerkezet, szótártipológia, szótárhasználat stb. A szótárkutatás egy speciális területe a tanulói szótárak készítésével kapcsolatos: ezt , pedagógiai lexikográfia" néven szokták emlegetni. KÉRDÉSEK 1. Ön milyen típusú szótárakat használ szabadidejében, illetve amunkája során? Milyen célra használja ezeket a szótárakat? 2. Érdeklődjön környezetében, ismerőseitől, hogy ők milyen szótárakat használnak szívesen? Melyek a szótárválasztás legfontosabb szempontjai? 3. Képzelje el, hogy lehetősége nyílik arra, hogy az intézménye könyvtárfejlesztéséhez javaslatot tegyen szótárak beszerzésére. A szótári lista mellé rövid indoklást is kérnek. Készítse el a listát, hogy a MID oktatása szempontjából mely nyomtatott szótárak beszerzését tartja feltétlenül szükségesnek a könyvtár számára! Indokolja a javaslatát! 4. Lehetősége nyílik arra, hogy intézményében javaslatot tegyen online szótárak előfizetésére. Készítse el a listát, hogy a MID oktatása szempontjából mely (előfizetéses) online szótárak beszerzését tartja feltétlenül szükségesnek a könyvtár számára! Indokolja a javaslatát! +69 +
