Page 15 [15]
OCR
14 CONTINUT 8. AlgoRythmics: stiinta si arta fara granite etnice (Studiul 4) .......... 73 8.1. Rolul elementelor artistice in educatia multiculturalä ............ 73 8.2. Predarea si invätarea informaticii in Transilvania: metode cu caracter intercultural ............................. 76 8.3. Concluzii ...................................,...,,.,2.2. 80 9. Studenti programând “calculatorul neväzätor” (Studiul 5) ........... 83 9.1. Bazä teoreticä ............................................. 83 9.2. Orchestrarea algoritmilor .................................... 85 9.3. “Ascundere selectiva” pentru o vizualizare mai eficientä .......... 86 9.4. Experiment didactic ........................................ 87 9.5. Concluzii .............................,.,.,.,.,.4,4,2.2. 90 10. Gandire algoritmica/computationala la studentii cu profil uman si real (Studiile 6 si 7) ........................... 93 10.1. “Cele douä culturi” ....................................... 94 10.2. Promovarea gândirii algoritmice/computationale ............... 96 10.3. O perspectivä motivationalä ................................ 98 10.4. Experiment didactic ...................................... 100 10.5. Rezultate privind performanta studentilor .................... 103 10.6. Rezultate privind aspectele motivationale .................... 105 10.7. Concluzii .......................,.,.,.,,,,,4,4,44442 110 11. Expansiunea multidimensionalä a mediului de învätare AlgoRythmics ................................................. 115 11.1. Colectia AlgoRythmics fmbogätitä .......................... 115 11.2. De la dans pânä la cod .................................... 123 11.3. Promovarea gândirii computationale în mediul AlgoRythmics extins ............................. 126 12. Medii de vizualizarea a algoritmilor: existä nivel de interactivitate optim? (Studiul 8).................. 135 12.1. Rolul interactivitätii in mediile de vizualizare a algoritmilor ..... 135 12.2. Nivele de interactivitate cu aplicatia AlgoRythmics ............ 137 12.3. Experiment didactic ...................................... 139 12.4. Rezultate ............................................. 140 12.5. Concluzii .................................,....,.... 149 13. Cercetäri În curs............................................ 151 13.1. Algoritmi: vizualizäri schematice versus vizualizäri realistice (Studiile 9 si 10) ........................................, 151
