Page 85 [85]
OCR
GEMZA MELINDA: PUBLIC SOCIAL RESPONSIBILITY A Károli Gáspár Református Egyetem Színházpedagógiai és Színházszociológiai Kutatócsoportja által 2023 tavaszán végzett adatfelvétel során a megkeresett vidéki kő- és bábszínházak közül kilenc kőszínház és hét bábszínház nyilatkozott úgy, hogy színházi nevelési tevékenységet végez. Ez az adat megerősíti azt a feltételezést, mely szerint a vidéki színházakban is elindult egy olyan folyamat, amikor a repertoárjátszás mellett megjelennek más típusú művészetközvetítő tevékenységek is. Megfigyelhető, hogy a 2013-as adatfelvétel óta eltelt időszakban több vidéki színház is kialakított színházi neveléssel, művészetközvetítéssel foglalkozó műhelyt," ahol a magyar drc-ámapedagógiai hagyomány mellett a német színházpedagógia és az angol színházi nevelés módszertana alapján zajlik a munka. A szinhazineveles.hu-n található programok leírásából az látszik, hogy a vizsgált intézmények többségében a színház repertoárján lévő előadásokhoz kínálnak feldolgozó foglalkozásokat, színházbejárásokat. Komplex, több tevékenységet is magába foglaló program jelenleg három vidéki kőszínházban és három vidéki bábszínházban található, ami nagyon kevés, ha abból a feltevésből indulunk ki, hogy ezeknek a színházaknak (a független társulatokkal ellentétben) állandó költségvetésből gazdálkodva lehetőségük lenne társadalmi felelősségvállalásuk egyik pilléreként a művészetközvetítés szervezeti képviseletére. A kőszínházak többségét mégsem ez, hanem az aggodalom vezeti el a színházi neveléshez: a fiatalokat be kell csábítani a színházba, stratégiát kell kidolgozni arra, hogy kineveljék a jövő nézőjét. Pedig egy komolyan átgondolt, jól felépített, komplex programnak csupán egyik hozadéka a fiatalok színházba szoktatása, hiszen a közoktatás intézményeivel együttműködve a színház szerepet vállal az esztétikai nevelésben, az erkölcsi és állampolgári ismeretek, gyermekjogok átadásában is. A debreceni Csokonai Színház - ahol színházi nevelési szakemberként dolgozom — 2014-ben indította el ifjúsági programját, a CSIP-et." Az intézmény elsődleges célja az volt, hogy párbeszédet kezdeményezzen a fiatalokkal: ne csak nézőként, hanem játszva-beszélgetve is kapcsolódhassanak a színház repertoárján lévő előadásokhoz, és elvigye a színházat azokra a településekre, ahonnan nehézséget okoz eljutni a debreceni épületbe. Az elmúlt években a programot szervező csapat három állandó szakemberre bővült, és évente átlagosan száz13 Ezek a debreceni Csokonai Nemzeti Színház, a Szegedi Nemzeti Színház, a zalaegerszegi Hevesi Sándor Színház, a kecskeméti Katona József Színház, a soproni Petőfi Sándor Színház, a szombathelyi Weöres Sándor Színház, a székesfehérvári Vörösmarty Színház, a Miskolci Nemzeti Színház, a kaposvári Csiky Gergely Színház, a pécsi Bóbita Bábszínház, a győri Vaskakas Bábszínház, a debreceni Vojtina Bábszínház, az egri Harlekin Bábszínház, a veszprémi Kabóca Bábszínház, a kecskeméti Ciróka Bábszínház és a szombathelyi Mesebolt Bábszínház. M Lásd Csokonai Ifjúsági Program. http://csokonaiszinhaz.hu/ifjusagi-program/ (Letöltés: 2023. december 10.) .83 +
