Aller au contenu principal
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Rechercher
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Françaisfr
  • Englishen
  • Deutschde
  • Magyarhu
S'identifierS'inscrire
  • Présentation du journal
  • Page
  • Texte
  • Métadonnées
  • Découpage
Aperçu
022_000120/0000

Iskoláskorú gyermekek egészségmagatartása, 2022. A WHO-val együttműködésben megvalósuló nemzetközi kutatás nemzeti jelentése – legújabb adatok és trendek az elmúlt húsz évben

  • Aperçu
  • PDF
  • Afficher les métadonnées
  • Afficher le lien permanent
Title (EN)
Health Behaviour in School-Aged Children, 2022. Health Behaviour in School-aged Children (HBSC) A WHO-collaborative Cross-National Study 2022 National Report – newest data and trends from the last twenty years
Field of science
Egészségmonitorozó rendszerek / Health monitoring systems (11713), Egészségmagatartás / Health behaviour (12396), Egészségfejlesztés / Health promotion (12407)
Series
RendSzerTan
Type of publication
tanulmánykötet
022_000120/0200
  • Présentation du journal
  • Page
  • Texte
  • Métadonnées
  • Découpage
Page 201 [201]
  • Aperçu
  • Afficher le lien permanent
  • JPG
  • TIFF
  • Précédente
  • Suivant
022_000120/0200

OCR

8. TESTI ÉS LELKI EGÉSZSÉG " 199 sem, és abban sem lehetünk biztosak, hogy a kedvezőtlen változások kizárólag a világjárvány számlájára írhatóak. A fiatalok számos kihívást jelentő jelenséggel találkozhatnak többek között a közoktatásban, a környezetvédelem területén, a közelben zajló háború következményeként, valamint hatnak rájuk a felnőttek körében megtapasztalt pszichológiai-társadalmi problémák is (pl. kiégés, a közbeszéd polarizációja) (Ravens-Sieberer et al., 2022). IRODALOM Allison, C., Colby, S., Opoku-Acheampong, A., Kidd, T., Kattelmann, K., Olfert, M. D. & Zhou, W. (2020). Accuracy of self-reported BMI using objective measurement in high school students. Journal of Nutritional Science, 9, e35. https://doi.org/10.1017/ JNS.2020.28 Bailen, N. H., Green, L. M. & Thompson, R. J. (2018). Understanding emotion in adolescents: A review of emotional frequency, intensity, instability, and clarity. 11(1), 63-73. https://doi.org/10.1177/17540739 18768878 Bentham, J., Di Cesare, M., Bilano, V., Bixby, H., Zhou, B., Stevens, G. A., Riley, L. M., Taddei, C., Hajifathalian, K., Lu, Y., Savin, S., Cowan, M. J., Paciorek, C. J., Chirita-Emandi, A., Hayes, A. J., Katz, J., Kelishadi, R., Kengne, A. P.,, Khang, Y. H., ... Cisneros, J. Z. (2017). Worldwide trends in body-mass index, underweight, overweight, and obesity from 1975 to 2016: a pooled analysis of 2416 population-based measurement studies in 128-9 million children, adolescents, and adults. The Lancet, 390(10113), 2627-2642. https://doi.org/10.1016/S0140-6736(17)32129-3 Berghs, M., Atkin, K., Graham, H., Hatton, C. & Thomas, C. (2016). Implications for public health research of models and theories of disability: a scoping study and evidence synthesis. Research Report. Public Health Research. National Institute for Health Research. https://doi.org/10.3310/phr04080. Cantril, H. (1965) The pattern of human concerns. Rutgers University Press. Cavanaugh, A. M. & Buehler, C. (2016). Adolescent loneliness and social anxiety: The role of multiple sources of support. Journal of Social and Personal Relationships, 33(2), 149-170. https://doi.org/10.1177/0265407514567837 Clemente-Suärez, V. J., Navarro-Jiménez, E., Moreno-Luna, L., Saavedra-Serrano, M. C. Jimenez, M., Simon, J. A. & Tornero-Aguilera, J. F. (2021). The Impact of the COVID-19 Pandemic on Social, Health, and Economy. Sustainability, 13, 6314. https://doi.org/10.3390/su13116314 Cohen, S., Janicki-Deverts, D. & Miller, G. E. (2007). Psychological Stress and Disease. JAMA 298(14), 1685. https://doi.org/10.1001/jama.298.14.1685

structurelles

Custom

Image Metadata

Largeur de l'image
1913 px
Hauteur de l'image
2705 px
Résolution de l'image
300 px/inch
Taille du fichier d'origine
1.06 MB
Lien permanent vers jpg
022_000120/0200.jpg
Lien permanent vers OCR
022_000120/0200.ocr

Links

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Contact

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

S'identifierS'inscrire

Connexion utilisateur

eduId Login
J'ai oublié mon mot de passe
  • Rechercher
  • OA Collections
  • L'Harmattan Archive
Françaisfr
  • Englishen
  • Deutschde
  • Magyarhu