Seite 179 [179]
OCR
Ezen rövid ismertetés alapján is látszik, hogy az alapos és átfogó bibliaismeretre való törekvés meghatározó volt, a felekezeti speciális tanok háttérbe szorultak. Ugyanakkor az ének-zene baptista gyülekezetekre jellemző szeretete hangsúlyosan megjelenik a hittanoktatásban is. A korcsoportokhoz rendelt ismeretek pedagógiai kidolgozását nagyban segítette, hogy Nagy József amellett, hogy baptista lelkipásztor volt, tanítói képesítéssel is rendelkezett. A klasszikusan vett baptista közösségen belül a vasárnap iskolai szövetség foglalkozott a gyermekekkel, ahol szintén hasonló volt a cél. Tették ezt azért, mert , a baptisták a lelki szempontokat teszik első helyre" "" hiszen a gyülekezeti tagsághoz és a hitbeli döntés meghozásához kellő ismerettel kellett rendelkezni az adott ifjúnak. A fakultatív hittanoktatás körüli viták is jelezték, hogy a kialakuló új rend nem úgy tart igényt az egyházak segítségére, ahogyan korábban éppen a baptisták is remélték. Sőt a gyermekek és az ifjúság nevelése olyan összeütközési pont lett, amely hol élesebb, hol pedig kevésbé éles konfrontációhoz vezetett a későbbiekben. Csak példaként szemléltetve: a magyar baptista misszió egyik első gyülekezete Szadán jött létre. Áttekintve a nagy múltú gyülekezet ide vonatkozó adatait, !" a bemerítési statisztikák alapos szemügyre vételével, az 1920-as évektől bemerítettek nevét olvasva láthatjuk, hogy a gyülekezet új tagjai majdnem 1009-ban a baptista szülők gyermekei voltak, néhány kivételtől eltekintve. Ez a tendencia ezek után sem változott döntően. Más helyeken eltérő mértékben, de mindig jelentős arányban voltak, akik valamely gyülekezeti családban nőttek fel, és ezek után vállalták a hitvalló bemerítést. Tehát az ifjúsági munka, ifúságnevelés a baptista közösség elemi érdeke volt, hiszen ebben az időben döntően a baptista családok gyermekei maradtak meg a baptista közösségben. Másképpen fogalmazva, egy-egy gyülekezet fennmaradása és növekedése függött attól, hogy a baptista szülők gyermekei maradnak-e a gyülekezeten belül, avagy sem. Dolgozatomban szerettem volna bemutatni, hogyan illeszkedik be abba a reménykedő attitűdbe a fakultatív hitoktatás körül kialakuló vita, amelynek során végiggondolt baptista álláspont születik a baptista hitoktatás kérdésében. Szerettem volna bemutatni, hogyan épít a baptista közösség arra, ami a közösség erőssége ebben az időszakban, vagyis a zenére és a gyülekezeti keretek között folyó vasárnapi iskolai 16 UDVARNOKI 1971, 40. 0. ” Szadai Baptista Gyülekezet Levéltára. Szadai Baptista Gyülekezet jegyzőkönyvei.
