Oldal 56 [56]
OCR
KINAST, Robert L.: Let Ministry Teach. A Guide to Theological Reflection. The Liturgical Press, Collegeville, Minnesota. 1996. KoDÁCSY-SIMON Eszter: A konstruktív tanulási modell elemei a Biblia tanulasképében. In: Balogné Vincze Katalin — Kodäcsy-Simon Eszter — Seres-Busi Etelka (szerk.): Teolögia és tanulás — a változás lehetősége. Az Evangélikus Hittudományi Egyetem oktatóinak és doktoranduszainak tanulmánykötete. Evangélikus Hittudományi Egyetem — LHarmattan Kiadó — Luther Kiadó, Budapest, 2024. (Teológia és... 1.) 63—79. o. https://doi. org/10.56037/978-963-380-281-6.05 KORÁNYI András — PÁNGYÁNSZKY Ágnes: Az evangélikus lelkészi szolgálat és a lelkészképzés útkeresése. Adottságok, lehetőségek, kihívások. Lelkipásztor, 96. évf., 2021/1. sz. 2—7. o. MILLer-McLEMORE, Bonnie: Christian Theology in Practice. Discovering a Discipline. William B. Eerdmans. Grand Rapids — Cambridge, 2012. Nagy Krisztina: A mentorképzésrdl. In: Balogné Vincze Katalin — Kodacsy-Simon Eszter — Seres-Busi Etelka (szerk.): Teológia és tanulás — a változás lehetősége. Az Evangélikus Hittudományi Egyetem oktatóinak és doktoranduszainak tanulmánykötete. Evangélikus Hittudományi Egyetem — LHarmattan Kiadó — Luther Kiadó, Budapest, 2024. ( Teológia és... 1.) 190—205. o. https://doi.org/10.56037/978-963-380-281-6.15 OTT, B.: Handbuch Theologische Ausbildung. Grundlagen — Programmentwicklung — Leitungsfragen. Neufeld Verlag, Schwarzenfeld, 2013. PÁNGYÁNSZKY Ágnes: A teológiai reflexió mint kifejezőeszköz. In: Szűcs Kinga — Bácskai Károly — Orosz Gábor Viktor (szerk.): Teológia és nyelv. Az Evangélikus Hittudományi Egyetem oktatóinak tanulmánykötete. Luther Kiadó, Budapest, 2022. 254—264. o. Rosta, Gergely: Charles Y. Glock und Rodney Stark: Religion and Society in Tension (1965). In: Christel Gartner — Gert Pickel (szerk.): Schliisselwerke der Religionssoziologie. Springer, Wiesbaden, 2019. https://doi.org/10.1007/978-3-658-15250-5_26 SCHATZKI, Theodore R. — KNorR CETINA, Karin — SAVIGNY, Eike von (szerk.): The Practice Turn in Contemporary Theory. Routledge, London — New York, 2001. https://doi. org/10.4324/9780203977453 SCHMIDT, Ulla: Practice and theology — Topic in dialogue with history. In: Kirstine Helboe Johansen — Ulla Schmidt (szerk.): Practice, Practice Theory and Theology. Scandinavian and German Perspectives. De Gruyter, Berlin-Boston, 2022. 11-34. o. https://doi. org/10.1515/9783110743791-003 SCHWEITZER, Friedrich: The Postmodern Life Cycle. Challenges for Church and Theology. Chalice Press, St. Louis, 2004. SEBEN Gloria: Teológia elvitelre? Ifjúságteológia a gyakorlatban. In: Balogné Vincze Katalin — Kodäcsy-Simon Eszter — Seres-Busi Etelka (szerk.): Teolögia és tanulás — a változás lehetősége. Az Evangélikus Hittudományi Egyetem oktatóinak és doktoranduszainak tanulmánykötete. Evangélikus Hittudományi Egyetem — LHarmattan Kiadó — Luther Kiadó, Budapest, 2024. (Teológia és... 1.) 177—189. o. https://doi.org/10.56037/978-963380-281-6.14 SERES-BUSI Etelka: Reflektív technikák a mentorálási folyamatban — a mentori kapcsolat támogatása érdekében. In: Balogné Vincze Katalin— Kodacsy-Simon Eszter — Seres-Busi
