Ugrás a tartalomra
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
BejelentkezésRegisztráció
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Előnézet
022_000094/0000

Extramural English Activities and Individual Learner Differences. A case of Hungary

  • Előnézet
  • PDF
  • Metaadatok mutatása
  • Permalink mutatása
Szerző
Balázs Fajt
Tudományterület
Pedagógia / Pedagogy (12910)
Sorozat
Collection Károli. Monograph
Tudományos besorolás
monográfia
022_000094/0170
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Oldal 171 [171]
  • Előnézet
  • Permalink mutatása
  • JPG
  • TIFF
  • Előző
  • Következő
022_000094/0170

OCR

REFERENCES VAN Eck, Richard: A guide to integrating COTS games into your classroom, in Richard E. Ferdig (ed.): Handbook ofresearch on effective electronic gaming in education, Hershey, IGI Global, 2009, 179-199. VANDERGRIFT, Larry - GOH, C. M. Christine: Teaching and learning second language listening: Metacognition in action (2nd edition), New York, Routledge, 2021, https://doi. org/10.4324/9780429287749 WANG, Yangting Tina: Effects of L1/L2 captioned TV programs on students’ vocabulary learning and comprehension, CALICO Journal, 36(3), 2019, 204-224, https://doi. org/10.1558/cj.36268 WARDEN, A. Clyde — Lin, Hsiu Ju: Existence of integrative motivation in Asian EFL setting, Foreign Language Annals, 33(5), 2000, 535-547, https://doi.org/10.1111/j.1944-9720.2000. tb01997.x WARING, Rob — TAKAKI, Misako: At what rate do learners learn and retain new vocabulary from reading a graded reader? Reading in a Foreign Language, 15(2), 2003, 130-163. WEBB, Stuart Alexander: The effects of repetition on vocabulary knowledge, Applied Linguistics, 28(1), 2007, 46-65, https://doi.org/10.1093/applin/aml048 WEBB, Stuart: Extensive viewing: Language learning through watching television, in David Nunan - Jack C. Richards (eds.): Language learning beyond the classroom, New York, Routledge, 2015, 159-168. Wess, Stuart Alexander and CHANG, C. S. Anna: Vocabulary learning through assisted and unassisted repeated reading, Canadian Modern Language Review, 68(3), 2012a, 267-290, https://doi.org/10.3138/cmlr.1204.1 Wess, Stuart Alexander — CHANG, C. S. Anna: Second language vocabulary growth, RELC Journal, 43(1), 2012b, 113-126, https://doi.org/10.1177/0033688212439367 WEBB, Stuart Alexander — CHANG, C. S. Anna: How does prior word knowledge affect vocabulary learning progress in an extensive reading program?, Studies in Second Language Acquisition, 37(4), 2015, 651—675, https://doi.org/10.1017/50272263114000606 WEBB, Stuart Alexander — RODGERS, P. H. Michael: The lexical coverage of movies, Applied Linguistics, 30(3), 2009, 407-427, https://doi.org/10.1093/applin/amp010 WEBER, George: Top languages: The world’s ten most influential languages, Language Monthly, 3, 1997, 12-18. WEGENER, Claudia —- PROMMER, Elizabeth — LINKE, Christine: Gender representations on YouTube: The exclusion of female diversity, M/C Journal, 23(6), 2020, https://doi. org/10.5204/mcj.2728 WEGER, D. Heather: Examining English language learning motivation of adult international learners studying abroad in the US, RELC Journal, 44(1), 2013, 87-101, https://doi. org/10.1177/0033688212473272 WELLINGTON, Jerry: Educational research (2nd edition), London, Bloomsbury Academic, 2015. WIDDOWSON, G. Henry: The ownership of English, TESOL Quarterly, 28(2), 1994, 377-388, https://doi.org/10.2307/3587438 * 169 +

Szerkezeti

Custom

Image Metadata

Kép szélessége
1830 px
Kép magassága
2834 px
Képfelbontás
300 px/inch
Kép eredeti mérete
1.06 MB
Permalinkből jpg
022_000094/0170.jpg
Permalinkből OCR
022_000094/0170.ocr

Linkek

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Elérhetőség

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

BejelentkezésRegisztráció

Bejelentkezés

eduId Login
Elfelejtettem a jelszavamat
  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde