Oldal 159 [159]
OCR
158] Digitális média és történetmesélés a felsőoktatásban tükröző XMOOC egy már meglévő egyetemi kurzus online, aszinkron megvalósulása. A résztvevőkkel rendszeres időközönként megosztott tartalmak főképp olvasnivalók és videótananyagok, és a számonkérés tesztek kitöltésében merül ki. Bár az XMOOC-okon összegyűlő résztvevők hatalmas, kollektív, virtuális tanulóközösséget alkotnak, a tanulótársak nem ismerik meg egymást a kurzus alatt, és a kooperatív munkaforma helyett inkább az egyéni előmenetel menedzselésén és a tartalomelsajátításon van a hangsúly. A résztvevők sem oktatójukkal, sem társaikkal nem kerülnek közvetlenül kapcsolatba a folyamat során. A Coursera kínálatában rendszeresen megjelenik egy DST XMOOGC, amelyet a Houstoni Egyetem két tanára, Bernard R. Robin és Sara G. McNeil vezet." Az öthetes tanfolyam nyelve angol, a kurzusrészvétel heti 3-4 órás elfoglaltságot jelent. Robin és McNeil kurzusának elsődleges célcsoportját a pedagógusok képezik. A kurzuson a résztvevők linkeket kapnak magyarázó jellegű videótutorialökhöz, releváns digitális történetekhez, illetve magyarázó szövegekhez, és a kurzus végére elkészíthetik saját digitális történetüket. A tanulási folyamat lépései szigorúan egymásra épülnek a StoryCenter által kidolgozott folyamatmodell alapján. A kurzus első hetében a hallgatók általános ismereteket kapnak a DST módszertanáról, valamint meghatározzák történetük célját és témáját. A második hét videóiban a szöveg megírásának, a képek és infografikák kiválasztásának és készítésének szabályairól, valamint a storyboardról és a Creative Commons-licencekrél tanulhatnak a résztvevők. A harmadik héten a hangfelvétel, a negyediken a videó készítésével kapcsolatos eszközhasználati és szerkesztési ismeretek kerülnek napirendre. Végül a digitális történet online publikálásáról is tanulnak a résztvevők, akik végül megosztják és megvitatják a módszer használatával kapcsolatos tapasztalataikat és felhasználhatóságával kapcsolatos véleményüket egymással. A részletes kurzusleírás nem publikus, azt csak a beiratkozás után lehet megismerni. A tanfolyam háttéranyagát Robin honlapja képezi, ? ahol megtalálhatóak a hallgatók számára hasznos kiegészítő információk. A honlap részletes listát közöl a módszer web 2.0-ás eszközeiről-csatornáiról (blogok, podcastok, wikik és applikációk), valamint digitálistörténet-gyűjteményt is tartalmaz, amely lehetővé teszi a tematikus kategóriák alapján történő keresést. A honlap a tanítási-tanulási folyamat tervezéséhez is segítséget nyújt, összefoglalja az értékelési kritériumokat, a szerzői jogokkal kapcsolatos ismereteket, valamint bemutatja a módszerrel kapcsolatos e-bookokat és útmutatókat is. A kurzus során videóanyagokat, írásokat lehet megtekinteni, és bár van vitafórum, és lehetőség adódik a pármunkára is, a folyamatban a résztvevők egyéni teljesítményükre kapnak visszajelzéseket, a tanulóközösség tagjai a munkát egyénileg végzik, és az együttgondolkodásra is csak az ötödik héten kerül sor. A visszajelzés 8 https://www.coursera.org/course/digitalstorytelling § Robin, B. (2015). The Educational Uses of Digital Storytelling Website University of Houston College of Education http://digitalstorytelling.coe.uh.edu
