Ugrás a tartalomra
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
BejelentkezésRegisztráció
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Előnézet
022_000040/0000

Digital media and storytelling in higher education

  • Előnézet
  • PDF
  • Metaadatok mutatása
  • Permalink mutatása
Szerző
Anita Lanszki
Tudományterület
Kultúrakutatás, kulturális sokféleség / Cultural studies, cultural diversity (12950), Kommunikációs hálózatok, média, információs társadalom / Communication networks, media, information society (10104), Pedagógia / Pedagogy (12910)
Tudományos besorolás
monográfia
022_000040/0191
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Oldal 192 [192]
  • Előnézet
  • Permalink mutatása
  • JPG
  • TIFF
  • Előző
  • Következő
022_000040/0191

OCR

References | 191 Diaz, M. A. (2016). Digital storytelling with pre-service teachers. Raising awareness for refugees through ICTs in ESL primary classes. Digital Education Review, 30, 1-16. Dixon, P., & Bortolusi, M. (2017). Elaboration, emotion, and transportation: Implications for conceptual analysis and textual features. In M. Kuijpers, F. Hakemulder, E. Tan, K. Balint, & M. Doicaru (Eds.), Narrativ Absorption (Vol. 27, pp. 199-216). John Benjamin Publishing Company. Donald, M. (1993). Origins of the Modern Mind. Three Stages in the Evolution of Culture and Cognition. Harvard University Press. Dowling, D., Fearghail, C. O., Smolic, A., & Knorr, S. (2018). Faoladh: A Case Study in Cinematic VR Storytelling and Production. In Rebecca Rouse, Hartmut Koenitz, & Mas Haahr (Eds.), Interactive Storytelling. 11. International Conference on International Digital Storytelling, ICIDS 2018, Dublin, Ireland, December 5-8, 2018, Proceedings (pp. 359-362). Springer. Dömötör, T. (1983). A népszokások költészete. Budapest: Akadémiai Kiadó. Dörner, R., Grimm, P., g Abawi, D. F. (2002). Synergies between interactive training simulations and digital storytelling: A component-based framework. Computers and Graphics (Pergamon), 26(1), 45-55. https:// doi.org/10.1016/S0097-8493(01)00177-7 Dörnyei, K., & Mitev, A. (2015). Netnografia. In Horvath Dora & Mitev Ariel. Alternativ kvalitativ kutatasi kezikönyv (pp. 157-185). Budapest: Alinea Kiadó. Dringó- Horváth, I., Dombi, J., Hülber, L., Menyhei, Zs., M. Pintér, T., & PappDanka, A. (2020). Az oktatásinformatika módszertana a felsőoktatásban. Károli Gáspár Református Egyetem IKT Kutatóközpontja. ISBN 978615-5961-40-3 (online), ISBN 978-615-5961-41-0 (print). Duran, R. L. (1992). Communicative adaptability: A review of conceptualization and measurement, Communication Quarterly, 40(3), 253-268. https:// doi.org/10.1080/01463379209369840 Duveskog, M., Tedre, M., Sedano, C. I., & Sutinen, E. (2012). Life planning by digital storytelling in a primary school in rural Tanzania. Educational Technology and Society, 15(4), 225-237. https://doi.org/10.2307/ jeductechsoci.15.4.225 Echeverri, D., & Wei, H. (2020). Letters to Jose: A Design Case for Building Tangible Interactive Narratives. In Anne-Gwenn Bosser, David E. Millard, & Charlie Hargood (Eds.), Interactive Storytelling. 13th International Conference on Interactive Digital Storytelling, ICIDS 2020, Bournemouth, UK, November 3-6, 2020, Proceedings (pp. 15-29). Springer. Ecsi, J. (2018). A narrativ szemlélet kínálta többlet lehetőségek a gyermekklinikai munkában [Doktori disszertáció]. Pécsi Tudományegyetem. Eglinton, K. A., Gubrium, A., g Wexler, L. (2017). Digital Storytelling as Arts-Inspired Inguiry for Engaging, Understanding, and Supporting

Szerkezeti

Custom

Image Metadata

Kép szélessége
1831 px
Kép magassága
2835 px
Képfelbontás
300 px/inch
Kép eredeti mérete
1.28 MB
Permalinkből jpg
022_000040/0191.jpg
Permalinkből OCR
022_000040/0191.ocr

Linkek

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Elérhetőség

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

BejelentkezésRegisztráció

Bejelentkezés

eduId Login
Elfelejtettem a jelszavamat
  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde