Ugrás a tartalomra
mobile

L'Harmattan Open Access platform

  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde
BejelentkezésRegisztráció
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Előnézet
022_000040/0000

Digital media and storytelling in higher education

  • Előnézet
  • PDF
  • Metaadatok mutatása
  • Permalink mutatása
Szerző
Anita Lanszki
Tudományterület
Kultúrakutatás, kulturális sokféleség / Cultural studies, cultural diversity (12950), Kommunikációs hálózatok, média, információs társadalom / Communication networks, media, information society (10104), Pedagógia / Pedagogy (12910)
Tudományos besorolás
monográfia
022_000040/0082
  • Kötet áttekintése
  • Oldal
  • Szöveg
  • Metaadatok
  • Kivágás
Oldal 83 [83]
  • Előnézet
  • Permalink mutatása
  • JPG
  • TIFF
  • Előző
  • Következő
022_000040/0082

OCR

82] Digital Media and Storytelling in Higher Education age Stories, Discovery Stories, and Dream Stories); (2) Representations of life events (Adventure Stories and; Accomplishment Stories); (3) Local Stories; and (4) Professional Stories (Lanszki, 2016a). In a digital story, the personal relationship of the author with his narrative is well delineated; and Lambert (2002/2013) represents this relationship with concentric circles as seen below (Figure 8). My Story Our Story Their Story Figure 8. Approaches to Content in Digital Stories (Lambert, 2002/2013, p. 43) The circles above show how close the narrator’s relationship is to his or her own narrative. The subjective relationship between the narrator and the subject of the narrative is strongest at the center of the circle and becomes more objective as the circles move out. In the innermost circle is the Me Story, the narrator’s identity story in which the author reveals the individual life story that most defines his or her personality. The next band is My Story, in which the narrator relays information about important objects, people, and circumstances in his or her environment. In the third circle, the narrator reflects on the collective cultural, historical and social experiences of a community in Our Story narratives, and on other communities in Their Stories narratives. Outside these circles are No Stories, in which there is no personal relationship between the subject of the narrative and the narrator (Lambert, 2002/2013). Examples of such stories are educational digital stories in which students create a digital story about a content subject. An interesting mix of these categories can be found in digital stories from students that are both informative and combine the narrator’s personal experiences about the topic. A similar grouping of digital stories can also be found in Robin (2006), who distinguishes the thematic categories of (1) personal narratives; (2) historical documentaries; and (3) informative, instructive materials (Lanszki, 2017).

Szerkezeti

Custom

Image Metadata

Kép szélessége
1831 px
Kép magassága
2835 px
Képfelbontás
300 px/inch
Kép eredeti mérete
998.62 KB
Permalinkből jpg
022_000040/0082.jpg
Permalinkből OCR
022_000040/0082.ocr

Linkek

  • L'Harmattan Könyvkiadó
  • Open Access Blog
  • Kiadványaink az MTMT-ben
  • Kiadványaink a REAL-ban
  • CrossRef Works
  • ROR ID

Elérhetőség

  • L'Harmattan Szerkesztőség
  • Kéziratleadási szabályzat
  • Peer Review Policy
  • Adatvédelmi irányelvek
  • Dokumentumtár
  • KBART lists
  • eduID Belépés

Social media

  • Facebook
  • Instagram
  • LinkedIn

L'Harmattan Open Access platform

BejelentkezésRegisztráció

Bejelentkezés

eduId Login
Elfelejtettem a jelszavamat
  • Keresés
  • OA Gyűjtemények
  • L'Harmattan Archívum
Magyarhu
  • Englishen
  • Françaisfr
  • Deutschde