Oldal 9 [9]
OCR
BEVEZETÉS nyelvoktatás. Utolsó fejezetünkben kitekintünk a tizenéves korosztály tanításának — a kisebbekétől eltérő — módszertani jellemzőire. Az egyes fejezetek végén néhány összefoglaló kérdés segíti az olvasottak átismétlését, megjegyzését és továbbgondolását. Tisztában vagyunk azzal, hogy egy-egy nyelv nyelvpedagógiája összetett, ezerféle részletre kiterjedő, a jegyzetünknél alaposabb, terjedelmesebb mű. Ezzel a könyvvel a célunk az volt, hogy a magyar mint idegen nyelvet gyermekeknek tanító gyakorló nyelvtanárok megismerjék ennek a területnek a jelenlegi helyzetét a képzőhelyek és a tananyagok szintjén, és betekintést nyerjenek a jelenleg elérhető elméleti és módszertani eredményeibe. Jó munkát kívánunk az Olvasónak! A szerzők
