Oldal 52 [52]
OCR
2. HOGYAN SEGÍTHETŐ A KIEJTÉS FEJLESZTÉSE? két hangot. Azért is hatékony feladat ez, mert a visszacsatolás azonnali és a tanár könnyen ellenőrizheti, hiszen csak végignéz a felemelt papírok között, és könnyen látja, hogy mindenkinél piros-e a betű vagy fekete. Lehet versenyt is játszani, ezzel serkentve a koncentrációt, így segíti a bevésés folyamatát. Az ellenőrzés során pedig érdemes kimondatni is az adott szót, hogy oda-vissza működjön a beszédpercepció és beszédprodukció. 2. FELADAT: Ennél a feladatnál csak egy számozott sorra lesz szükségünk, vagy arra sem. A feladat az, hogy a hallott szavak alapján írjanak + jelet, ha halljak a kívánt hangot, vagy - jelet, ha nem. Ez a feladat abból a szempontból könnyebb, hogy egyszerre csak egy hangra kell koncentrálni, a többitől megkülönböztetni. Az ellenőrzés történhet azonnal minden egyes szó, vagy az összes szó elhangzása után. Ha ügyesek, lehet nehezíteni a feladaton, és a végén megkérdezni, emlékeznek-e a diktált szavakra. 3. FELADAT: Az előző feladat egy másik változata, amely során a gyakorolni kívánt hang helyének a megállapítása a cél. Számjegyekkel kell jelölni azt, amelyik szótagban hallja az adott hangot. Például ha az A hangot kell meghallani, akkor a halom szó esetében 1 lesz a megoldás, a láda szónál pedig 2. Lehet három vagy négy szótagú szavakkal kombinálni a feladatot, de csak addig, amíg még képesek a nyelvtanulók koncentrálni. Ezeket a feladattípusokat lehet variálni, változtatni rajtuk, kitalálni új formákat. Elég kreatívak, lekötik a nyelvtanulók minden figyelmét, és nem utolsó sorban rendkívül hatékonyak. 2.5. A HANGDIFFERENCIÁLÁS A hangdifferenciálás során több hangot vetünk össze. A feladatokat fokozatosan kell felépítenünk, kezdve a bemutatástól, a drilleken át, a bonyolultabb hallásgyakorlatokig. Menete megegyezik a már bemutatott kiejtésgyakorlás fázisaival, ám itt több hang bemutatása, ismétlése történik, és a feladatok variációs lehetősége is nagyobb. Lényeges itt is a fokozatosság.
