Seite 44 [44]
OCR
SZAKIRODALOM Bárdos Jenő 2002. A kiejtés fontossága és pontossága. Iskolakultúra. 139-152. http://www.iskolakultura.hu/ikultura-folyoirat/documents/ books/Nyelvpedag%F3gia.pdf Bárdos Jenő 2000. Az idegen nyelvek tanításának elméleti alapjai és gyakorlata. Nemzeti Tankönyvkiadö, Bp., 45-54, 108-128. Csonka Csilla 2005. Módszertani gondolatok a magyar ábécé tanításáról. THL2/1. Balassi Bälint Kulturälis Intézet, Bp., 111-117. http://epa. oszk.hu/01400/01467/00005/pdf/104-112kep.pdf Medgyes Péter 1999. A nyelvtanár. A nyelvtanítás módszertana. Bp., Corvina. Szende Virág (szerk.), Ház A., Makra H. 2000. Hangoskönyv. Kiejtés- és beszédtanító program külföldieknek. I-V. Magyar Nyelvi Intézet, Bp. Szende Virág 2005. A fonetika nyelvpedagógiai vetülete. THL2/1. Balassi Bálint Kulturális Intézet, Bp., 38-46., http://epa.oszk. hu/014.00/01467/00001/pdf/038-046.pdf http://ecl.hu/wp-content/uploads/ECLNYELVVIZSGAKOVETELMENYEL pdf +43»
