Seite 64 [64]
OCR
AZ IFJÚKOR KÉRDÉSEI A HITFEJLŐDÉS SZEMPONTJÁBÓL vagy hitvitákat velem rendezni, hogy így ő volt inkább, ő kételkedő volt, én akkor az ilyen fix ember, és akkor így, egymást győzködtük, szóval tehát rengeteget így beszéltünk ezekről, meg tehát ilyen, most olvastam is utóbb a középiskolások, hogy az nagyon fontos nekik, hogy így saját közegükbe ezeket így, miért tudnak ezekről beszélni. (21/18) Amíg kognitívan ideológiát keres a fiatal, addig emocionálisan közösséget. Ezért a harmadik meghatározó problémája a serdülőkornak a magány érzése. Mindig van egy olyan közösség, amelyhez a serdülő tartozni akar, amely megtöri a magányt. Ez a dinamika látható a következő interjúrészletben is: A legkedvesebb időtöltésem mindig az olvasás volt. Nagyon szerettem a lányregényeket, ,pöttyös, csíkos" könyvek, mindig polcnyi hosszan megvoltak. Nagyon szerettem kirándulni, [...] pingpongozni, biciklizni, minden, ami a közösségi tereken volt. A zongoráról áttértem a gitározásra. Akkor vettem először kezembe gitárt, amikor a középiskolában már nem zongoráztam, csak az általános iskolában volt. Ez a hangszer az ifi miatt is, mivel gitáros énekeket énekeltünk, nagyon kedvelt szórakozásom, időtöltésem volt. Nagyon sokat jártunk kirándulni. Együtt ez a csapat, ez az ifi csapat. Szerettük a természetet. A legkülönbözőbb helyeken jártunk az országban, és mentünk, és máig is fontos része az életemnek. (16/9) A fiatalnak elsőrendű igényei között szerepel a , szeretetközösség" megtalálása, mely lehet egy , banda" vagy akár gyülekezeti közösség is." Ahogy Erikson fogalmaz: , A kapcsolatokban, a szerelmekben, barátságokban és gyűlöletekben a fiatal olyan választásokat tesz, amelyek túlmutatnak az egyes emberen és egyéniségén. Ezek a jelentős találkozások rendszerint többet tartalmaznak, mint pusztán egy „en” es egy ,te" kapcsolatát. Az ifjú újjászületni vágyik, amelyben és ami által új ősökre és vadonatúj kortársakra tehet szert. Ugyanez indokolja a fiataloknak az olyan mítoszok és ideológiák iránti érzékenységét, amelyek azt ígérik, hogy megváltoztatják a világ, a történelem folyását, s azért igazolja az , igaz" ideológiákat a történelem — egy időre. Ha ugyanis egy ideológia képes inspirálni az ifjúságot, az ifjúság a bejósolt történelmet nemcsak igazzá, hanem valósággá is teszi a maga számára."" A szeretet- és értékközösség megélése szinte minden lelkészinterjúban egy egyházi ifjúsági közösséghez kötődik. Pár esetben ez a közösség az egyházi középiskola kollégiuma, esetleg egy ifjúsági mozgalom (SDG, REFISZ, Cserkészet), de többnyire a gyülekezeti ifjúsági közösség jelent meg, mint fő referenciacsoport a fiatalok életében: 182 Nipkow: Erwachsenwerden ohne Gott?, 43. 183 Erikson: A jelenkor kérdései, 118. 63
