Seite 99 [99]
OCR
BIBLIOGRÁFIA O’TOOLE, John: The Process of Drama. Negotiating Art and Meaning, London, Routledge, 1992. Ovıpıus, Publius Naso: Atvdltozdsok = Metamorphoses, ford. Devecseri Gabor, Budapest, Európa Könyvkiadó, 1982, https://mek.oszk.hu/03600/03690/03690.htm#23 PETHŐNÉ Nagy Csilla: Módszertani Kézikönyv, Budapest, Korona, 2005. PETŐFI Sándor: Petőfi Sándor összes költeményei, Budapest, Szépirodalmi Könyvkiadó Vállalat, 1974, https://mek.oszk.hu/01000/01006/html/vs184401.htm#15 RAPHAEL, Jo: Teaching and Learning in the Crucible. Actors with Disabilities as experts preparing preservice teachers to be inclusive educators, Drama Research. International journal of drama in education, V., 2014/1, 2-18. SANDOR L. Istvan: Fogalomtár, in Lipták Ildikó (szerk.): Tanítási drama. Dramapedagögia a hátrányos helyzetű tanulók integrált nevelésének szolgálatában. Segédlet tanfolyami hallgatók számára, Budapest, Educatio Társadalmi Szolgáltató Közhasznú Társaság, 2008. SENNETT, Richard: The Culture of New Capitalism, New Haven, Yale University Press, 2006. SZOPHOKLESZ: Antigone, ford. Trencsenyi-Waldapfel Imre, Európa Könyvkiadó, 1971, http://mek.niif.hu/00500/00500/00500.htm VycGorTsky, Lev S.: Mind in Society. The Development of Higher Psychological Processes, London, Harvard University Press, 1978. WAGNER, Betty Jane: Dorothy Heathcote. Drama as a Learning Medium, Cheltenham, Stanley Thornes, 1990. s 98 +
