Page 26 [26]
SZTÁRAY KÉZDY ÉvA — DRJENOVSZKY ZSÓFIA — HIRES-LÁSZLÓ KORNÉLIA — SÁNTHA ÁGNES
állandó nyomás alatt állnak, hogy mindegyikben meg tudjanak felelni." A vizsgált
szülők (elsősorban anyák) nyüzsgő, bonyolult, összetett és túlzsúfolt hétköznap¬
jaikról számoltak be," aminek kezelése nagyon átgondolt logisztikát igényel. A jól
átgondolt és megtervezett időbeosztást viszont felboríthatják a sokszor előre nem
látott és váratlan családi feladatok (betegség, átvirrasztott éjszakák)."
A tanulmányok kiemelik az időbeosztással kapcsolatos nehézségeket," ? ami
gyakran eredményezi egyik oldalon az órákról való hiányzásokat, a tanulmányok
háttérbe szorulását, a tanulmányokra való összpontosítás nehézségeit, másik
oldalon pedig a gyermekeikre szánt idő hiányát. A családi kötelezettségek egy¬
részt állandó készenlétet jelentenek, másrészt az egyetemi követelmények és
határidők a beszámolók szerint nem tekinthetőek családbarátnak.? A kettős
szerep összeegyeztetése mindezek mellett tovább nehezedik azáltal, hogy mind¬
két terület felfogható inkább feladat-, mint idővezérelt, nyílt végű kötelezettség¬
ként, így minden teljesítés párosulhat azzal a percepcióval, hogy lehetne még
jobban teljesíteni, lehetne még jobb szülővé és sikeresebb diákká válni.??
Mivel a gyermeknevelés extra költségekkel is jár, a gyermekes hallgatóknak
meg kell küzdeniük a sajátjuk mellett a család anyagi biztonságának megterem¬
tése, illetve fenntartása nehézségeivel is.?
A nemzetközi és a hazai kutatások szerint a gyermekes hallgatók általában
idősebbek, mint diáktársaik, és többen dolgoznak is tanulmányaik és a gyermek¬
nevelés mellett," így nehezebben tudnak kapcsolódni diäktärsaikhoz, kevesebb
információhoz jutnak tőlük az egyetemi létben való eligazodáshoz, továbbá meg
kell küzdeniük a gyermektelen hallgatókhoz képest az elkülönültség érzésével is.?
Egy felmérés szerint csak töredékük érzi magát az egyetemi közösség részének."
Ryan Christian T Bustillo — Rouie Christine T. Bustillo — Jay Ann Vie Sayson: Navigating the
Dual Roles. Understanding the Unigue Challenges of Student-mothers in Pursuit of Higher
Education, Ignatian International Journal for Multidisciplinary Research, vol. 2, 2024/2, 58-69.
Tighe et al.: Improving the education and wellbeing of student parents; K. P. Andres: Two Faces
of a Mom. Student Mothers’ Lived Experiences in a State University, International Journal of
Multidisciplinary: Applied Business and Education Research, vol. 2, 2021/5, 406-412.
Moreau—Kerner: Care in academia.
» Uo.
Bustillo—Bustillo—Sayson: Navigating the Dual Roles.
Moreau-Kerner: Care in academia.
2 Uo.
Tighe et al.: Improving the education and wellbeing of student parents.
V. Brown - T. R. Nichols: Pregnant and Parenting Students on Campus: Policy and Program
Implications for a Growing Population, Educational Policy, vol. 27, 2013/3, 499-530.
Bustillo-Bustillo-Sayson: Navigating the Dual Roles.
Michelle Briegel — Sonya Jakubec — Andrea Shippey-Heilman — Paxton Bruce: Barriers and
Supports for Student-Parents in Higher Education, Transformative Dialogues: Teaching and
Learning Journal, vol. 15, 2023/3, 12-21.
. 24 »